87. FORMAÇÃO INOVADORA E SUA NECESSIDADE
A necessidade de mudar o paradigma educacional é agora reconhecida.
A principal contradição do sistema educacional moderno é a contradição entre a rápida taxa de incremento do conhecimento no mundo moderno e as limitadas possibilidades de sua assimilação pelo indivíduo. Essa contradição força a teoria pedagógica a abandonar o ideal educacional absoluto (uma personalidade amplamente desenvolvida) e passar para um novo ideal - o desenvolvimento máximo das habilidades de uma pessoa para auto-regulação e auto-educação.
Assim, a primeira coisa na aprendizagem inovadora é o desenvolvimento de habilidades com base na educação e na autoeducação.
A fundamentalidade, aliada à integridade e ao foco no atendimento dos interesses do indivíduo, cria as principais características do novo paradigma de educação.
“A educação fundamental em ciências e humanidades deve dar uma visão holística do panorama moderno das ciências naturais do mundo, estabelecer as bases científicas para avaliar as consequências da atividade profissional, promover o desenvolvimento criativo do indivíduo e a escolha correta de um programa de vida individual baseado no conhecimento das características, necessidades e capacidades de uma pessoa" (Memorando do Simpósio Internacional da UNESCO).
Se nos anos 60-80. foi usada a fórmula da educação: "Saber tudo sobre um pouco e um pouco sobre tudo", então na década de 90. surgiu uma nova fórmula: "Conhecer a essência de tudo para conhecer uma nova essência".
Conhecer a essência, a própria essência da maioria das disciplinas e a abundância de informações em qualquer disciplina é o objetivo do estudante moderno.
Com uma abordagem essencial, é necessária uma síntese das ciências naturais, humanitárias e técnicas.
A abordagem essencial é uma abordagem sistemática e sinérgica ("sinergia" (grego) - amigável, trabalho conjunto de dois ou mais órgãos na mesma direção), o que significa que todos os professores devem atuar na mesma direção de desenvolver as habilidades dos alunos no base da educação conhecimento sistêmico essencial com o estabelecimento de conexões interdisciplinares e ideias holísticas.
A abordagem acmeológica está intimamente integrada com a abordagem essencial na implementação de uma educação inovadora. Acmeologia (do grego "acme" - pico, pico, estágio mais alto de algo) é um novo campo de conhecimento científico, um complexo de disciplinas científicas, cujo objeto de estudo é uma pessoa na dinâmica de seu autodesenvolvimento, auto-aperfeiçoamento, autodeterminação em várias esferas da vida de auto-realização.
O tema da Acmeologia é o potencial criativo de uma pessoa, os padrões e condições para que uma pessoa realize atividades de vários níveis de revelação do potencial criativo, os picos de autorrealização.
A tarefa da Acmeologia é equipar o sujeito da atividade com conhecimentos e tecnologias que possibilitem sua auto-realização bem sucedida em vários campos de atividade, inclusive na profissão escolhida. "Akme" - o auge do profissionalismo, é a estabilidade de alto desempenho, então - confiabilidade. Trabalhar profissionalmente significa não ter avarias, gafes e gafes.
Autor: Davydova O.S.
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O codec MPEG-4 compacta imagens de vídeo de 15 fps em arquivos pequenos o suficiente para serem enviados por e-mail. A venda de novos terminais celulares começará no verão e seu preço será de aproximadamente US$ 500.
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