58. FORMAÇÃO, FORMAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO

A palavra "educação" está tanto relacionada quanto dependente dos conceitos de "formação", "formação", "socialização".

Socialização - este é o processo de desenvolvimento da personalidade sob certas condições sociais, em que uma pessoa compreende a experiência social, inclui seletivamente em seu sistema de comportamento as normas e regras de comportamento que são exigidas em um determinado grupo social.

Tornando-se é um termo que indica o nível de desenvolvimento de uma criança em que ela se torna capaz de viver de forma independente na sociedade e controlar seu comportamento de forma independente. Não se pode dizer que a personalidade finalmente tomou forma, pois a dinâmica da vida a influenciará até a morte. Há necessidade de um conceito que, em um sentido mais amplo e flexível, denote a continuidade da mudança de personalidade sob a influência da vida e das condições sociais. Este conceito tornou-se "formação".

Formação da personalidade - esta é uma mudança na personalidade ao interagir com a vida real, o aparecimento de qualidades físicas e sociopsicológicas em uma pessoa.

O resultado de uma boa educação é auto-educação - a capacidade da criança de se libertar da influência dos adultos, e seu próprio "eu" torna-se objeto de auto-aperfeiçoamento e autodesenvolvimento. Ao educar, a criança deve ser encorajada a se autoeducar.

Desde o momento do nascimento, a criança é capaz de se desenvolver, ganhar experiência. Isso significa que as principais razões para o desenvolvimento humano são a auto-educação, a auto-educação, o auto-aperfeiçoamento, a auto-educação.

auto-educação - é a compreensão de uma pessoa da experiência de gerações anteriores através de momentos espirituais internos que garantem o desenvolvimento. A educação e a auto-educação devem ser consideradas como duas partes de um processo. Com a auto-educação, uma pessoa pode se auto-educar.

Auto-educação - é o processo de estudar a experiência das gerações, dirigida ao seu próprio desenvolvimento. A autoaprendizagem é o processo de ganhar diretamente a experiência de gerações à vontade através de meios escolhidos.

Em todos os conceitos acima, a pedagogia retrata o mundo espiritual interior do indivíduo e suas habilidades. A educação, a educação, o treinamento são condições externas para despertar e colocá-los em ação.

A auto-educação é realizada no processo de autogoverno. A autogestão é baseada em metas estabelecidas por uma pessoa, programas de ação, controle, avaliação de resultados e autocorreção.

A autodeterminação é uma escolha consciente por uma pessoa de seu caminho de vida, normas morais, profissão.

Autoconhecimento, autocontrole e autoestimulação são métodos de autoeducação.

O autoconhecimento consiste em auto-observação, introspecção, auto-avaliação, auto-comparação.

O autocontrole inclui autocontrole, auto-ordenação, auto-hipnose, auto-reforço, auto-confissão, auto-coerção.

A auto-estimulação é baseada na auto-afirmação, auto-encorajamento, auto-encorajamento, auto-análise, auto-contenção.

A reeducação é o ajuste, acréscimo e correção de quaisquer qualidades ou hábitos. A necessidade de reeducação aparece quando uma pessoa desenvolve qualidades que não são aprovadas na sociedade humana.

Na pedagogia moderna, há um princípio de aceitar a criança como ela é, levando em consideração sua individualidade, bem como o princípio de confiar nas melhores qualidades de uma criança.

Autor: Davydova O.S.

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