67. CONTEÚDO EDUCACIONAL

treinamento é um processo socialmente definido, que é causado pela necessidade reprodutiva de uma pessoa como sujeito de relações sociais. A principal função social da educação é a formação de uma personalidade que atenda às exigências sociais. A base para a criação da personalidade é a cultura mundial - espiritual e material, contendo toda a riqueza da experiência humana. Qual é o conteúdo da personalidade? E EU. Lerner identificou os seguintes elementos deste conteúdo:

1) conhecimento;

2) métodos de atividade estabelecidos e derivados da experiência;

3) experiência criativa;

4) atitude emocional e valorativa em relação aos objetos em estudo e à realidade, incluindo a atitude em relação às outras pessoas e a si mesmo, às necessidades e motivos das atividades sociais, científicas, profissionais.

A definição do conteúdo da educação é influenciada tanto pelas necessidades da sociedade quanto pelo desenvolvimento da ciência e da tecnologia.

O conteúdo da educação pode ser entendido como um sistema de conhecimento científico, habilidades práticas e habilidades que os alunos devem dominar no curso da educação. Destacam-se as principais direções do conteúdo da educação: educação física, estética, laboral, mental e moral.

O conteúdo de cada área da educação consiste em conhecimentos, habilidades, habilidades, relacionamentos, atividade criativa.

O conhecimento em pedagogia é a preservação na memória e a capacidade de reproduzir e utilizar na prática os principais fatos da ciência. Qualquer conhecimento consiste em conceitos, ideias, categorias, princípios, leis, regularidades, fatos, símbolos, hipóteses e teorias.

As habilidades incluem métodos simples de atividade e métodos combinados de controle e regulação.

Habilidade representa uma ação automatizada levada à perfeição e é o principal elemento da habilidade.

Habilidades É a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na prática. As habilidades consistem em conhecimentos e habilidades, cujo desenvolvimento depende das habilidades do indivíduo.

Habilidades - estas são as propriedades mentais de uma pessoa que são formadas no decorrer do treinamento e agem como resultado da atividade educacional e cognitiva e um indicador de facilidade, velocidade, sucesso e desempenho das atividades.

Os relacionamentos consistem em avaliação e incluem impressões emocionais de vários aspectos da vida. A atividade criativa permite que você crie novos conhecimentos, habilidades, habilidades e relacionamentos.

A educação geral na escola deve ser combinada com a formação técnica e laboral e deve ser promovida a orientação profissional dos alunos. O objetivo da educação geral é estudar os fundamentos das principais ciências da natureza e da sociedade e o desenvolvimento da visão de mundo e da cultura estética. A educação técnica permite que os alunos se familiarizem com os principais ramos da indústria moderna e desenvolvam habilidades no manuseio de ferramentas comuns.

O conteúdo da educação é registrado em currículos, programas, manuais e livros didáticos. Os currículos podem ser baseados em princípios concêntricos e lineares. O método concêntrico de construção de um programa é a construção de um programa para uma determinada etapa da educação de uma forma mais complexa. A forma linear de construir currículos é uma continuação lógica do que foi estudado anteriormente em cursos de formação anteriores.

Autor: Davydova O.S.

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