39. PRINCIPAIS CATEGORIAS DE PEDAGOGIA

As categorias da pedagogia incluem conceitos gerais que refletem a essência da ciência e suas propriedades típicas. Em toda ciência, as categorias desempenham um papel importante; elas passam por todo o conhecimento científico e o ligam em um único sistema.

Educação - criação de condições sociais (materiais, espirituais, organizacionais) para que as crianças estudem a experiência sócio-histórica, preparando-as para a vida social. A educação é uma das principais categorias da pedagogia. A educação no sentido social é a influência sobre a personalidade da sociedade como um todo, e a educação no sentido estrito é o processo de formação de um sistema de qualidades de personalidade, seus pontos de vista e crenças. Podemos concluir que a educação é um processo proposital de desenvolvimento da personalidade baseado na formação de:

1) relações especiais com objetos e fenômenos do mundo circundante;

2) cosmovisão;

3) comportamento. Distinguem-se os tipos de educação: mental, moral, física, laboral, estética, etc.

A pedagogia estuda a essência da educação, seus padrões, tendências, desenvolve teorias da educação, encontra seus princípios, formas e métodos.

A educação é um fenômeno histórico, está associada ao desenvolvimento socioeconômico, político e cultural da sociedade.

O desenvolvimento de cada personalidade ocorre por meio da educação, da transferência da própria experiência e da experiência dos ancestrais.

Desenvolvimento - o processo de transformação quantitativa e qualitativa interna das forças físicas e espirituais do indivíduo. O desenvolvimento mental, físico, social e espiritual são distinguidos. O desenvolvimento da personalidade ocorre sob a influência de alguns fatores: externos, internos, sociais, naturais, controlados e não gerenciados.

O nível de educação no processo de desenvolvimento afeta uma pessoa, mudando-a. A educação é um sistema de condições externas que a sociedade cria para uma pessoa e seu desenvolvimento. O sistema educacional consiste em instituições educacionais especiais para treinamento avançado e reciclagem de pessoal. Sua tarefa é transferir e receber a experiência de gerações em determinados programas com a ajuda de professores especiais. O sistema educacional do estado inclui todas as instituições educacionais. É assim que se administra o desenvolvimento humano.

Educação - Esta é a fase final da educação de acordo com a faixa etária. Assim, a educação pode ser chamada de processo de assimilação por uma pessoa da experiência de gerações na forma de conhecimentos, habilidades e habilidades.

O cerne da educação é aprender.

treinamento - um tipo de processo pedagógico, durante o qual, sob a liderança de um professor, a tarefa educativa da sociedade é realizada.

A aprendizagem é a transferência e recepção da experiência das gerações anteriores durante a comunicação entre o professor e os alunos. O processo de aprendizagem consiste em ensinar e aprender.

No entanto, uma pessoa é capaz de ganhar experiência e fazer algo novo. Isso significa que as principais razões para o desenvolvimento humano são a auto-educação, a auto-educação, a auto-educação. A autoeducação é a assimilação por uma pessoa da experiência dos ancestrais por meio de fatores mentais internos que asseguram o desenvolvimento.

No processo de educação, as pessoas entram em relações educacionais, este é um tipo de relação humana que visa o desenvolvimento humano através da educação, educação e treinamento. Como resultado dessa comunicação, uma pessoa se desenvolve e uma personalidade é formada.

Autor: Davydova O.S.

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