RESUMO DA AULA, CRIBS
Введение в педагогическую деятельность. Непрерывность и гуманитаризация образования (самое важное) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) 20. CONTINUIDADE E HUMANITARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Continuidade da educação. A educação profissional é hoje considerada um processo contínuo, determinado pelas necessidades da produção moderna para o contínuo desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional e pessoal dos especialistas, no desenvolvimento das suas capacidades em condições de mudanças qualitativas no trabalho, tanto dentro de uma profissão como nas condições de mudança de áreas de atividade profissional. A definição da essência da aprendizagem ao longo da vida é dada no relatório da UNESCO “Aprender a ser”, onde se entende como tal mudança no modo de ser de uma pessoa quando ela se abre a novas experiências. Mas a interpretação desta disposição foi muito limitada pelo desejo de reduzir a educação ao longo da vida a uma formação constantemente renovada ou a uma formação avançada após um determinado período de tempo. O significado da educação continuada é principalmente formar um sistema de conhecimentos, habilidades e traços de personalidade já nas condições da educação profissional básica, que permitem que você continue a se educar e melhorar de forma independente, navegar facilmente por uma complexa gama de problemas sociais e profissionais, adaptar com sucesso às condições em mudança e extrair o conhecimento e as habilidades necessárias. Nessas condições, as principais propriedades de um profissional serão o pensamento sistêmico desenvolvido, a posse de conhecimentos metodológicos que permitem não só operar com as informações existentes, mas também receber novas informações, dominar diversos tipos de atividades; vida ativa e posição profissional; prontidão para o desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional e pessoal. Esta tendência reflecte-se na criação de um sistema de formação pedagógica multinível, programas educativos que asseguram a interligação e continuidade dos conteúdos do ensino pedagógico a todos os seus níveis (secundário, superior, pós-graduação). Estas tendências visam a contínua humanização a educação são um meio de humanização e referem-se principalmente a mudanças na estrutura e na natureza do conteúdo da educação profissional. Isto significa não só e não tanto um aumento da participação das disciplinas humanitárias na estrutura curricular, uma vez que o seu número nem sempre se transforma numa nova qualidade. Com base no estudo analítico e lógico de diversas categorias e fatos científicos, mesmo assuntos como ética, estética, história, literatura, nem sempre tocam profundamente o mundo interior do indivíduo, não criam uma atitude emocional e valiosa de uma pessoa para o mundo e consigo mesmo. Humanitarização a formação profissional é um caminho que leva o aluno à cultura, à compreensão de si mesmo e de seu lugar no mundo da natureza, das relações humanas, da tecnologia. Sua essência é a "humanização" do conhecimento, sua transformação em ferramenta para a formação espiritual da personalidade. Esse processo pode e deve ocorrer não apenas no estudo de assuntos humanitários, mas também através da orientação humanitária de cursos especiais, seu conteúdo valor-semântico. Autor: Davydova O.S. << Voltar: O sistema de formação profissional do corpo docente >> Encaminhar: Integração, democratização da educação Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ Lei criminal. Parte especial. Berço ▪ Literatura estrangeira dos séculos XVII-XVIII em resumo. Berço Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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