RESUMO DA AULA, CRIBS
Introdução ao ensino. Requisitos para prontidão teórica de um professor (os mais importantes) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) 12. REQUISITOS PARA PRONTIDÃO TEÓRICA DO PROFESSOR A peculiaridade da atividade pedagógica exige que o professor possua um sistema de conhecimento geral cultural e geral científico, especial, psicológico e pedagógico. O professor das escolas primárias e secundárias comunica com o grupo etário de alunos que têm interesses profissionais comuns e em desenvolvimento bastante diversos. Interação pedagógica eficaz, o surgimento de relações interpessoais com eles ocorre apenas se ele tiver uma visão ampla, erudição geral, competência em vários campos - social, cultural, científico, técnico. Com base em todas as qualidades apresentadas, forma-se uma personalidade criativa e espiritualmente rica, que atrai os jovens, os atrai para si. Além disso, o profissionalismo e as habilidades pedagógicas de um professor são determinados pela profundidade de seu conhecimento no campo da área disciplinar que ensina. Atividade profissional de sucesso prevê que o orientador domine os fundamentos das disciplinas teóricas gerais na quantidade necessária para resolver tarefas pedagógicas, científicas, metodológicas, organizacionais e gerenciais. Entre essas tarefas estão as seguintes: ▪ conhecimento da língua oficial da Federação Russa - a língua russa em que o ensino é ministrado; ▪ conhecimento das leis gerais de pensamento e métodos de formalização de seus resultados na fala escrita e oral; ▪ conhecimento dos fundamentos da filosofia, que explica as leis gerais da natureza e da existência humana, proporcionando esclarecimento sobre o sentido da própria vida e da atividade profissional; ▪ conhecimento sobre a história e cultura mundial e nacional, formas e métodos de conhecimento científico e sua evolução, o lugar da ciência no desenvolvimento da sociedade; ▪ conhecimento dos fundamentos da vida econômica e social da sociedade. Independentemente das especificidades da disciplina ministrada, o professor precisa conhecer os fundamentos da lei e os principais documentos legais que determinam a política social e educacional do Estado. Tais documentos incluem: ▪ A Constituição e as leis da Federação Russa; ▪ decisões do Governo da Federação Russa e das autoridades educativas sobre questões educativas; ▪ Convenção sobre os Direitos da Criança. Para proteger a vida e a saúde das crianças, o professor deve conhecer: fisiologia da idade e noções básicas de higiene escolar, as regras e regulamentos de proteção do trabalho, segurança e proteção contra incêndio. A competência no campo da atividade educacional independente é garantida pelo domínio dos fundamentos da organização científica do trabalho: métodos de busca, processamento, armazenamento e uso da informação, modernas tecnologias educacionais da informação, métodos de organização do trabalho independente, observando o regime de trabalho e descanso , etc O sistema de conhecimento psicológico e pedagógico de que qualquer professor precisa consiste em vários blocos. Em primeiro lugar, trata-se de um conhecimento psicológico sobre a idade e as características individuais dos alunos, os processos mentais básicos e os mecanismos psicológicos subjacentes à educação e à formação. O professor deve conhecer as características da atividade pedagógica, sua estrutura, as exigências que impõe à personalidade do professor, os fundamentos da autoformação e autodesenvolvimento profissional e pessoal. Autor: Davydova O.S. << Voltar: Competência profissional do professor e sua estrutura >> Encaminhar: Requisitos para a prontidão prática do professor Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ Planejamento empresarial. Berço Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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