RESUMO DA AULA, CRIBS
Introdução ao ensino. A ligação entre a ciência pedagógica e outras ciências (as mais importantes) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) 43. RELAÇÃO DA CIÊNCIA PEDAGÓGICA COM OUTRAS CIÊNCIAS Muitas vezes, o estudo de problemas pedagógicos requer uma abordagem interdisciplinar, dados de outras ciências humanas, que em geral constituem o conhecimento mais completo do que está sendo estudado. A pedagogia está associada psicologia. Existem vários elos importantes entre essas ciências. O principal deles é o objeto de estudo dessas ciências: se a psicologia estuda as leis de desenvolvimento da psique humana, então a pedagogia cria leis para controlar o desenvolvimento da personalidade. A educação, a educação e o treinamento de uma pessoa são o desenvolvimento proposital da psique humana. Um dos nós é também a unidade de métodos de pesquisa de pedagogia e psicologia. Alguns métodos de busca psicológica servem com sucesso para resolver problemas puramente pedagógicos. A existência de uma conexão entre pedagogia e psicologia também é indicada pelos conceitos básicos da psicologia, que, se aplicados no vocabulário pedagógico, determinarão com mais precisão os fenômenos, fatos de criação, educação, treinamento e ajudarão a determinar o principal neste problema. A pedagogia como ciência utiliza o conhecimento psicológico para revelar, expor, interpretar, classificar os fatos pedagógicos. Os resultados da atividade pedagógica são estudados por meio de diagnósticos psicológicos (testes, questionários, etc.). Além disso, a conexão entre as ciências pedagógicas e psicológicas é a psicologia pedagógica e do desenvolvimento, a psicologia da atividade pedagógica profissional e muitos estudos psicológicos de outras áreas da educação. A pedagogia também está ligada à fisiologia. Para compreender os mecanismos de gestão da educação física e mental dos formandos, é necessário conhecer as leis da vida do corpo e dos sistemas funcionais. O conhecimento dos padrões de trabalho da atividade nervosa superior permite que a pedagogia crie tecnologias de ensino em desenvolvimento que contribuam para o desenvolvimento ideal de uma pessoa. A pesquisa sociológica é uma resposta a tarefas pedagógicas que se conjugam com a criação de lazer estudantil, orientação profissional, etc. A sociologia também lida com os problemas da educação e da educação, pois é uma ciência que estuda a sociedade. A ciência sociológica inclui aspectos como a sociologia da educação, a sociologia da educação, a sociologia dos estudantes, etc. A filosofia desempenha um dos principais papéis na ciência pedagógica. A filosofia é usada para atingir os objetivos de educação e educação no atual estágio de desenvolvimento do conhecimento pedagógico. A teoria do conhecimento nos dá a oportunidade de determinar indiretamente as leis da atividade educacional e cognitiva e as formas de gerenciá-la. As categorias filosóficas de necessidade, o geral, o individual e o especial, os padrões de interconexão e interdependência etc. contribuem para o desenvolvimento do pensamento pedagógico cognitivo. Atualmente, o fenômeno da educação está sendo especialmente estudado. Com base nisso, a filosofia da educação está se desenvolvendo rapidamente. Em conclusão, acrescentamos que nos estudos de pedagogia, informações de muitas outras ciências também são usadas ativamente. Como jurisprudência, economia, ciência da computação, ecologia, história e muitos outros. Autor: Davydova O.S. << Voltar: Sistema de Ciências Pedagógicas >> Encaminhar: Métodos de pesquisa em pedagogia Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ Metrologia, normalização e certificação. Notas de aula ▪ História das religiões mundiais. Notas de aula Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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