3. MISSÃO SOCIAL

O significado e a importância da atividade profissional para uma pessoa dependem muito do seu significado social, ou seja, de quanto ela é procurada na sociedade e do que ela dá por ela. A atividade pedagógica deve desempenhar a função social criativa mais importante: no processo, não só se forma e se desenvolve uma personalidade específica, mas também se determina o futuro da humanidade, se assegura o seu potencial cultural e produtivo. O carácter preditivo da actividade pedagógica estabelece a polifonia dos seus objectivos, que visam não só as necessidades imediatas do indivíduo e da sociedade, mas também as futuras, a disponibilidade dos alunos para se adaptarem às condições da vida social e às suas transformação. Sh.A. Amonashvili considera que “a base da tragédia da educação” é que o professor, estando no presente, constrói o futuro.

É claro que a atividade de um professor é determinada socialmente, seu sucesso é determinado não apenas pelo próprio professor, mas também pelo nível de desenvolvimento socioeconômico da sociedade. Mas isso não dá ao professor uma razão para justificar sua inação referindo-se a razões objetivas. A escola pode e deve resolver problemas não só pedagógicos, mas também sociais, caso contrário não se pode esperar mudanças no desenvolvimento social, pois todos eles são, antes de tudo, resultado de uma mudança na consciência das pessoas. Por isso, é muito importante que o professor realize não só as suas tarefas estreitamente profissionais, mas também sociais de grande envergadura, a sua aceitação pessoal, concretização e construindo nesta base as metas e objectivos da actividade pedagógica.

A posição civil de um professor é um pré-requisito para o desenvolvimento da criatividade pedagógica, o crescimento da responsabilidade pedagógica, atividade, coragem na tomada de decisões pedagógicas.

A realização por um professor de sua alta missão social não é viável sem uma ideia clara das funções profissionais que ele deve desempenhar. Independentemente das especificidades do trabalho de qualquer um dos representantes da profissão docente, a principal essência e funções de suas atividades é a educação, educação e formação da geração mais jovem.

Educação representa o processo e o resultado da formação integral da personalidade: física, intelectual, espiritual, que se realiza introduzindo-a na cultura. A origem deste conceito remonta à palavra "imagem". O significado inicial da educação consiste na formação de uma pessoa em sua própria mente não apenas da imagem do mundo, mas também de sua própria imagem do Eu, crescimento para o melhor, mais alto em si mesmo.

Educação é um conceito multivalorado. No sentido mais amplo, é usado para se referir a um processo pedagógico proposital que cria condições para o desenvolvimento e formação holística do indivíduo.

treinamento É considerado um dos principais meios de educação e educação do indivíduo. A sua especificidade reside na actividade conjunta do professor e do aluno. Esta atividade visa educar uma pessoa através da organização da assimilação de um sistema de conhecimento, métodos de atividade, atividade criativa e uma atitude emocional e valorativa em relação ao mundo.

Autor: Davydova O.S.

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