10. HABILIDADES GERAIS E PEDAGÓGICAS

К qualidades pessoais do professor, ou seja, a habilidade e o profissionalismo do professor, incluem habilidades gerais e pedagógicas. Esses pré-requisitos se manifestam na rapidez, profundidade e força de assimilação de técnicas e métodos de atividade pedagógica. As competências exigidas de um professor incluem as gerais para a realização de qualquer tipo de atividade e as especiais que apoiam apenas as atividades docentes. Habilidades especiais constituem uma grande parte da superdotação. Contudo, as habilidades não podem ser inatas; elas são formadas a partir de inclinações no decorrer de certas atividades. A formação das competências e aptidões necessárias a um professor é baseada nas suas capacidades existentes.

As habilidades gerais são determinadas principalmente pelas qualidades inatas do indivíduo: temperamento, caráter, inteligência. A capacidade de adquirir, processar e usar a informação depende do grau de desenvolvimento das habilidades intelectuais do professor.

Mas o intelecto não é um pensamento desenvolvido, mas uma organização complexa de vários estágios que fornece tanto a compreensão do mundo circundante quanto a tomada de decisões em várias circunstâncias e o controle do próprio comportamento. Os psicólogos identificam tipos de inteligência, como: geral, garantindo o sucesso em qualquer atividade; profissional, baseado na resolução de problemas especiais; social, expressa em uma relação interpessoal. Um alto intelecto pedagógico só é admissível com o desenvolvimento unificado de suas qualidades emocionais e volitivas.

Acontece que a presença de habilidades mentais não fornece um alto nível de habilidade.

Há casos em que professores que se distinguem por uma mentalidade teórica não conseguem resolver problemas pedagógicos práticos. No pensamento do professor, revela-se a integridade interna das qualidades mentais, emocionais e volitivas. Em uma situação difícil com um aluno, o professor deve antes de tudo entender a lógica do pensamento do aluno, que é completamente diferente da de um adulto.

Креативность - capacidade humana para a criatividade. É determinado tanto pelo grau de formação do pensamento criativo quanto pela manifestação do professor de sua individualidade interior.

Habilidades gerais são exibidas em habilidades pedagógicas. Eles estão conectados em vários grupos.

Capacidade Estrutural - prever e desenhar processos em pedagogia. Na capacidade de uma pessoa de prever sua atividade está a união do pensamento e da imaginação.

Imaginação pedagógica - a capacidade de prever o que um aluno pode se tornar no futuro.

Habilidades de comunicação - a capacidade de comunicação interpessoal e empresarial no processo educativo e na formação.

Habilidades perceptivas - a capacidade de determinar o estado emocional do aluno por sua aparência, gestos, expressões faciais, movimentos.

Habilidades expressivas - a transferência no curso da comunicação de seu estado emocional.

Habilidades organizacionais - a capacidade de organizar eficazmente as atividades de sala de aula e extracurriculares dos alunos.

As habilidades gerais e pedagógicas estão unidas na personalidade do professor, de modo que a formação de cada uma delas depende do desenvolvimento das demais.

Autor: Davydova O.S.

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