RESUMO DA AULA, CRIBS
Коррекционная психология. Нарушенное развитие и распад психики (конспект лекций) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) 7. DESENVOLVIMENTO PERTURBADO E DESINTEGRAÇÃO DA PSIQUE A proporção da formação biológica e social da personalidade é baseada no processo de desenvolvimento e decadência da psique. A evolução da psiquiatria e da psicologia não pode ocorrer sem a investigação dos processos de correlação entre o desenvolvimento e a decadência do psiquismo. Para uma compreensão mais completa da estrutura, formação e decadência da atividade mental humana, você precisa conhecer todos os processos de desenvolvimento e maturação da psique da criança desde o momento do nascimento. G. E. Sukhareva propôs uma abordagem evolutiva-biológica para estudar as questões teóricas da psiquiatria e da psicologia. L. S. Vygotsky argumentou que para o estudo mais completo da formação da psique da criança, é necessário conhecer o processo de desintegração da psique. Continuando o trabalho no estudo da decadência e desenvolvimento da psique, A. N. Leontiev acredita que a formação da psique humana é formada na experiência de gerações, e não nos instintos de autopreservação e adaptação às circunstâncias ambientais. E. Kretschmer acreditava que os transtornos mentais são sempre a base para a manifestação descontrolada dos instintos naturais (agressão), bem como as necessidades inferiores dadas ao homem pela natureza. A desintegração da psique leva à degradação da personalidade e, ao mesmo tempo, à liberação das restrições impostas pela sociedade, à manifestação aberta dos instintos biológicos. A violação do desenvolvimento da personalidade é o colapso do sistema de necessidades que foi construído no processo da vida, ou seja, esse sistema se torna menos consciente e claro, a carga semântica das ações e sua sequência desaparecem. Estudos em animais conduzidos por I. P. Pavlov nos permitem concluir que no processo de desintegração da psique, aqueles reflexos condicionados que foram adquiridos por último são os primeiros a serem destruídos. Em outras palavras, IP Pavlov argumentou que o estado de desintegração da psique humana pode ser identificado com o estado da infância. Pesquisas posteriores levaram às seguintes conclusões: os reflexos condicionados são destruídos mais rapidamente do que os reflexos humanos não condicionados; a destruição de reflexos posteriores leva à liberação de reflexos previamente adquiridos e ao retorno da pessoa ao estágio de idade mais jovem. No processo de desintegração do psiquismo, a decomposição das funções superiores não ocorre em todos os casos; esse processo pode levar ao surgimento de processos mais complexos no psiquismo. Os resultados do desenvolvimento perturbado e do processo de desintegração da psique podem ser completamente diferentes, pois todos os processos são influenciados por muitos fatores: o nível inicial de desenvolvimento humano antes do processo de desintegração, a duração do próprio processo de desintegração, as condições em que ocorrem os processos de desenvolvimento perturbado. Autor: Astafieva O.P., Imasheva E.G. << Voltar: Distúrbios primários e secundários no processo de desenvolvimento mental >> Encaminhar: Os princípios da adaptação compensatória de acordo com P. K. Anokhin Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ História das religiões mundiais. Berço Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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