RESUMO DA AULA, CRIBS
Этика. Этическое учение Сократа (самое важное) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) 6. Ensino ético de Sócrates Sócrates (469-399 aC), que é legitimamente considerado o pai da ética antiga, atribuiu à moral um papel primordial na sociedade, considerando-a o fundamento de uma vida digna para cada pessoa. As dificuldades em recriar a posição ética de Sócrates estão associadas à falta de uma herança escrita de suas reflexões filosóficas, embora haja registros de declarações do pensador feitas por seus alunos. (Xenofonte e Platão), bem como depoimentos de contemporâneos sobre as características de sua vida e morte. Tudo isso nos permite julgar as principais disposições de seu ensino ético. Sócrates não aceitou os ensinamentos dos sofistas devido à falta de um programa positivo. Em contraste com eles, o filósofo procurou formular um sistema de conceitos estáveis e gerais. Essa ideia original de Sócrates não é acidental e funcional. Para resolver esse problema, Sócrates usou um método especial, que foi chamado de método indutivo, e que os pesquisadores convencionalmente dividiram em cinco partes: 1) dúvida (ou "sei que não sei nada"); 2) ironia (ou contradições reveladoras); 3) maiêutica (ou superação da contradição); 4) indução (ou apelação aos fatos); 5) definição (ou estabelecimento final do conceito desejado). Deve-se notar que o método utilizado por Sócrates não perdeu seu significado ainda hoje e é utilizado, por exemplo, como uma das formas de conduzir discussões científicas. A ética visa contribuir para a compreensão e implementação desta instalação. Felicidade significa um ser prudente e virtuoso. Assim, apenas uma pessoa moral pode ser feliz (e também razoável, o que é praticamente a mesma coisa). A posição eudemonista de Sócrates também é complementada por seu ponto de vista sobre o valor intrínseco da moralidade: a própria moralidade não está subordinada ao desejo natural de felicidade de uma pessoa, mas, ao contrário, a felicidade depende diretamente do caráter moral (virtude) de uma pessoa. uma pessoa. A este respeito, especifica-se a tarefa mais ética: ajudar cada pessoa a se tornar moral e ao mesmo tempo feliz. Sócrates distinguiu entre os conceitos de "felicidade" e "prazer". Ele levantou a questão do livre arbítrio. Ele considerou as principais virtudes de uma pessoa: sabedoria, moderação, coragem, justiça, enfatizando a importância do auto-aperfeiçoamento moral de uma pessoa. Na busca de formas de resolver todos os problemas éticos, ele sempre assumiu uma posição racionalista. É a razão e o conhecimento a base da virtude (ou seja, cada virtude é um certo tipo de conhecimento). Ignorância, ignorância são as fontes da imoralidade. Assim, segundo Sócrates, os conceitos de verdade e bem coincidem. Talvez, por trás da afirmação de Sócrates de que um cientista, um sábio não é capaz do mal, haja um pensamento profundo: os valores morais só têm um significado funcional importante quando são reconhecidos por uma pessoa como verdadeiros. Autor: Zubanova S.G. << Voltar: Ética dos sofistas >> Encaminhar: A doutrina ética de Platão Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ Economia e sociologia do trabalho. Berço Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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