41. Níveis hierárquicos do satanismo
O padre americano Jeffrey Steffon, que estudou especificamente o satanismo, acredita que existem sete níveis de abordagem de Satanás.
No primeiro nível do satanismo estão aqueles que praticam adivinhação e formas simples de magia prática. Este grupo também inclui aqueles que de vez em quando se envolvem no espiritismo.
O segundo nível de satanismo inclui aqueles que são viciados em sessões espíritas, vários tipos de drogas, alucinógenos, psicodélicos, hard rock, etc.
No terceiro nível do satanismo estão grupos satânicos bem organizados, cujos líderes são figuras como A. Lavey.
O quarto nível de satanismo inclui satanistas que são membros de sociedades ocultas fechadas, como a "Igreja de Satanás", o "Templo de Set", a "Ordem de Dagon" e outras organizações semelhantes.
O quinto nível do satanismo é composto de satanistas "hardcore" - o "círculo interno". Isso inclui todos aqueles que estão ativamente engajados não apenas no ocultismo teórico, mas também no prático, isto é, magia negra, e alcançaram um certo nível muito alto de qualificação neste campo. Duas direções podem ser distinguidas aqui, cujos representantes podem ser chamados condicionalmente de satanistas - "individualistas" e satanistas - "coletivistas". Satanistas "individualistas" são feiticeiros solitários, uma espécie de eremitas satânicos. Satanistas - "coletivistas" são feiticeiros que se uniram entre si em grupos ocultistas para realizar operações mágicas conjuntas.
Deve-se notar que no satanismo a diferença entre magia negra e branca é categoricamente negada.
Os satanistas de nível XNUMX são chamados de "Adeptos Negros". Além do fato de serem todos magos negros de altíssimo nível, possuem visão e audição espirituais tão desenvolvidas que são capazes de ver e ouvir Satanás, ou seja, Gakhtungr (o demônio planetário da Terra) em seu paralelo mundo. E eles podem se comunicar com ele com a ajuda da visão e audição espirituais diretamente.
Satanistas do mais alto nível - o sétimo nível são chamados de "Santos de Satanás". Estes são os Messias do Mal, que se comunicam constantemente com Satanás (Gakhtungr) em seu mundo paralelo, através da visão espiritual e da audição espiritual, e estão diretamente envolvidos no desenvolvimento do plano ateísta, junto com os "escolhidos do Mal" que estão em Digma - o mundo onde Satanás vive. Sua principal tarefa é liderar a implementação do plano de combate a Deus na Enrof - nosso mundo paralelo. "Santos Satãs" estão disponíveis para um círculo extremamente limitado de pessoas entre os maiores representantes da mais alta elite satânica do planeta.
Autor: Pankin S.F.
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| Notícias aleatórias do Arquivo Aulas de música contribuem para o sucesso acadêmico
01.07.2019
Cientistas canadenses descobriram que estudantes do ensino médio que tocam instrumentos musicais têm notas mais altas em exames de matemática e inglês do que seus colegas que não estão envolvidos em educação musical.
Os autores analisaram o desempenho acadêmico e o número de cursos de música realizados por mais de 110 estudantes canadenses, tornando o estudo o maior do gênero.
Outros trabalhos relataram anteriormente que os melhores alunos são mais propensos a ter aulas de música. Isso sugere que o desempenho acadêmico determina a propensão a estudar música, e não vice-versa. Mas um novo estudo afirma que existe um "fenômeno musical" no qual as aulas de música beneficiam os alunos e os ajudam a se tornarem academicamente bem-sucedidos.
No trabalho dos cientistas, as diferenças nas aulas de exame entre estudantes de música e não-musicais foram consistentes, independentemente de realizações acadêmicas anteriores em exames semelhantes na sétima série. Outros fatores, como sexo, etnia e nível socioeconômico ou renda familiar, também não importaram.
Que as aulas de música parecem ajudar o desempenho acadêmico em geral não foi a única coisa que os pesquisadores descobriram. Eles também viram que os alunos com notas altas em música tendiam a se sair melhor também nos testes de matemática. Ou seja, pelo sucesso musical de um aluno, pode-se prever seus resultados aproximados na resolução de problemas matemáticos. No entanto, não funcionou na direção oposta: bons matemáticos não mostraram o mesmo sucesso na música.
Embora o estudo tenha sido realizado com dados de estudantes canadenses, os autores esperam que os resultados sejam semelhantes em outros países. Ainda não está claro como o sucesso musical e acadêmico pode estar relacionado, mas os cientistas teorizaram que a música ativa certas áreas do cérebro, permitindo que as crianças aprendam novas habilidades mais rapidamente.
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