9. PERÍODOS DE DESENVOLVIMENTO MENTAL DAS CRIANÇAS

Em cada estágio que a criança vive, os mesmos mecanismos operam. O princípio da classificação é a mudança de atividades principais como:

1) a orientação da criança para os significados básicos das relações humanas (ocorre a interiorização de motivos e objetivos);

2) a assimilação de métodos de ação desenvolvidos na sociedade, inclusive objetivos, mentais.

O domínio das tarefas e do significado é sempre o primeiro, e depois vem o momento de dominar as ações. O desenvolvimento pode ser descrito em duas coordenadas:

1) a criança é um "adulto público";

2) a criança é um "objeto público".

D. B. Elkonin propôs os seguintes períodos de desenvolvimento das crianças:

1) infância - desde o nascimento até um ano (a principal forma de atividade é a comunicação);

2) primeira infância - de 1 a 3 anos (a atividade objetiva se desenvolve, assim como a comunicação verbal);

3) idade pré-escolar e média - de 3 a 4 ou 5 anos (a atividade principal é o jogo);

4) idade pré-escolar sênior - de 5 a 6-7 anos (a atividade principal ainda é o jogo, que é combinado com a atividade da disciplina);

5) idade escolar primária - dos 7 aos 11 anos, abrange a educação na escola primária

(nesse período, a atividade principal é o ensino, as habilidades intelectuais e cognitivas são formadas e desenvolvidas);

6) adolescência - dos 11 aos 17 anos, abrange o processo de aprendizagem no ensino médio (este período é caracterizado por: comunicação pessoal, atividade laboral; atividade profissional e a si mesmo como pessoa). Cada período de desenvolvimento da idade tem suas próprias diferenças e um certo tempo de fluxo. Se você observar o comportamento e as reações mentais que ocorrem em uma criança, poderá identificar independentemente cada um dos períodos. Cada nova etapa do desenvolvimento mental precisa de mudanças: é necessário comunicar-se com a criança de uma forma diferente, no processo de formação e educação é necessário procurar e selecionar novos meios, métodos e técnicas.

Se tomarmos o processo de desenvolvimento infantil em geral, podemos distinguir três etapas principais:

1) infância pré-escolar (é um período bastante longo que abrange a vida de uma criança desde o nascimento até os 7 anos);

2) idade escolar primária (este período abrange a vida de uma criança desde o momento em que ingressa na escola até o final do ensino fundamental, ou seja, o intervalo de 7 a 11 anos);

3) idade escolar média e superior (este período abrange a vida de uma criança desde o momento em que ingressa nas classes médias da escola até o momento em que se forma, ou seja, dos 11 aos 17 anos).

Autor: Loshchenkova Z.B.

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