38. AMIZADE JUVENIL E AMOR. AUTO-AVALIAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

A adolescência é caracterizada por um grande desejo de amizade e amor.

A amizade de meninos e meninas é mais profunda e estável do que a dos adolescentes. O desejo de calor emocional e sinceridade torna-se significativo. Há um desejo de compartilhar algo pessoal com um amigo. Bastante característico é que os jovens tentam idealizar a amizade e seus amigos.

Ao mesmo tempo, são bastante exigentes em relação a eles. Os meninos podem sentir que não estão próximos o suficiente de seus amigos.

Para a adolescência, assim como para os demais, é característico o desejo de estabelecer relações amistosas com pessoas do mesmo sexo. Mas a relação entre meninas e meninos está mudando um pouco. Sua comunicação se torna mais ativa. Durante este período, há um desejo de experimentar novos sentimentos profundos.

No início da juventude, eles compartilham suas experiências, sentimentos, planos, etc. com um amigo. Mais tarde, ele é substituído por um ente querido.

Neste momento, um jovem ou uma jovem pode se abrir totalmente como pessoa, experimentando intimidade espiritual e sexual. Para esta idade, a necessidade de amor é o desejo de ser compreendido, sentir apego emocional e calor, proximidade espiritual.

A maneira como os jovens constroem seus relacionamentos, aprendem a mostrar ternura e cuidado, afetará sua vida futura.

Uma característica da adolescência é o desejo de atingir metas no futuro. Isso tem um efeito positivo na formação da personalidade.

O nível de autoestima e autoconfiança determinam quão grandes serão os planos de vida. A autoavaliação dos alunos do 10º ano é bastante estável, distingue-se por um nível elevado e estabilidade comparativa. Neste momento, eles não estão tão preocupados com a escolha de sua futura profissão, estão otimistas, acreditam em suas próprias habilidades e capacidades.

A situação muda drasticamente na classe sênior. Neste momento, os seguintes grupos podem ser distinguidos:

1) crianças cuja auto-estima aumentou. Eles não podem realmente avaliar a situação, seus desejos e aspirações estão misturados com a realidade;

2) crianças cuja auto-estima está um pouco reduzida. No entanto, os jovens percebem a realidade de forma bastante adequada, correlacionando suas capacidades e habilidades com o nível de suas reivindicações;

3) crianças cuja auto-estima cai drasticamente, pois percebem que suas necessidades e aspirações são muito grandes e não correspondem às suas habilidades e capacidades. Apesar disso, na adolescência há uma estabilização da personalidade. Os jovens estão mais prontos para se aceitarem, a auto-estima é formada.

Autor: Loshchenkova Z.B.

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