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2. PROBLEMAS E DIREÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA DA IDADE
Vários problemas se destacam no desenvolvimento da psicologia do desenvolvimento.
1. Desenvolvimento do psiquismo e do comportamento da criança, determinado pelo ambiente externo e pela maturação fisiológica. O estado anatômico e fisiológico do corpo é de grande importância para o desenvolvimento do psiquismo da criança. Sem processos fisiológicos formados, não podemos falar de crescimento pessoal. Levando em consideração lesões orgânicas ou doenças sofridas em idade precoce que afetam o desenvolvimento do psiquismo ou retardam seus processos, fica claro que sem maturação orgânica o desenvolvimento do psiquismo é impossível. Alguns cientistas consideram a influência do ambiente externo mais significativa do que o desenvolvimento do organismo. Mas a resposta exata à questão de o que e em que período influencia em maior medida o desenvolvimento mental da criança não foi encontrada.
2. Influência no desenvolvimento do psiquismo da criança de formação e educação, tanto espontânea, espontânea e especialmente organizada. No momento, os cientistas não podem responder à pergunta sobre o que influencia mais o desenvolvimento mental das crianças: um processo especialmente organizado de criação e educação ou um processo espontâneo que se desenvolve na vida cotidiana. Organizado é entendido como processos especialmente criados (educação familiar, formação em creches, escolas, institutos), espontâneos - processos que surgem momentaneamente ao interagir com a sociedade.
3. Um problema causado pelas capacidades da criança, a presença de suas inclinações e habilidades. Cada pessoa nasce com certas inclinações. Sua presença no futuro depende do desenvolvimento de certas habilidades na criança? O que são inclinações, e elas são determinadas geneticamente? É possível adicionar a eles essas qualidades mentais que uma pessoa adquire? Os cientistas não têm respostas para essas perguntas.
4. Comparação e identificação das mudanças (evolutivas, revolucionárias, situacionais) que mais afetam o desenvolvimento mental da criança. Até agora, nenhuma resposta foi encontrada para a questão do que determina em maior medida o desenvolvimento mental de uma criança: processos que ocorrem lentamente, mas são reversíveis (evolutivos); processos que ocorrem muito raramente, mas passam brilhante e profundamente (revolucionários), ou processos que não têm uma forma permanente, mas agem constantemente (situacionais).
5. Identificação do principal determinante do desenvolvimento mental. O que é: mudança de personalidade ou desenvolvimento de inteligência? O que influencia mais o desenvolvimento mental: crescimento pessoal ou desenvolvimento intelectual? Talvez esses próprios processos dependam uns dos outros? Os cientistas ainda não encontraram respostas para essas perguntas.
Autor: Loshchenkova Z.B.
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