77. REGRAS BÁSICAS DE EVIDÊNCIA LÓGICA E ERROS POSSÍVEIS EM SUA VIOLAÇÃO. REGRAS E ERROS RELACIONADOS À TESE
O raciocínio lógico pressupõe a observância de duas regras em relação à tese: a certeza da tese e a imutabilidade da tese.
Definitividade da tese
A regra da certeza significa que a tese deve ser formulada de forma clara e clara. A exigência de certeza, uma identificação clara do significado das proposições apresentadas, aplica-se igualmente tanto à apresentação da própria tese como à apresentação da posição criticada – a antítese. Na antiga filosofia indiana, havia uma regra razoável: se você vai criticar a posição de alguém, deve repetir a tese criticada e obter o consentimento do oponente presente de que seu pensamento foi apresentado corretamente. Só depois disso poderá começar uma análise crítica. O pensamento de um oponente ausente pode ser expresso com precisão com a ajuda de uma citação. Seguir esta regra torna a crítica objetiva, precisa e imparcial.
Uma definição clara da tese envolve os seguintes passos: identificar o significado dos termos utilizados; análise da sentença, sob a forma como a tese é apresentada: identificação do sujeito e predicado da sentença, a qualidade da sentença (contém uma asserção ou algo é negado); clarificação das características quantitativas da sentença.
A tese pode ser representada por uma declaração quantitativamente indefinida. Por exemplo, "As pessoas são egoístas" ou "As pessoas são arrogantes". Nesse caso, não está claro se todas ou algumas pessoas são mencionadas na declaração. Esse tipo de tese é difícil de defender e não menos difícil de refutar justamente por sua incerteza lógica.
De grande importância é a questão da modalidade da tese: este julgamento é confiável ou problemático; possível ou real; a tese afirma ser verdade lógica ou factual, etc.
Se a tese for apresentada como uma proposição complexa, é necessária uma análise adicional dos conectivos lógicos.
A imutabilidade da tese
A regra de imutabilidade da tese proíbe modificar ou desviar-se da posição originalmente formulada no processo deste raciocínio. O não cumprimento dessas regras leva a erros.
Perda de tese. Esse erro se manifesta no fato de que, tendo formulado a tese, eles a esquecem e passam para outra, direta ou indiretamente relacionada à primeira, mas em princípio uma posição diferente.
Mudança de tese. A substituição da tese pode ser total ou parcial.
Uma substituição completa da tese geralmente ocorre como resultado de ilusão ou desleixo no raciocínio, quando o orador não formula clara e definitivamente sua ideia principal, mas a corrige e esclarece ao longo do discurso.
A substituição parcial da tese se expressa no fato de que durante o discurso eles tentam modificar sua própria tese, estreitando ou suavizando a afirmação inicialmente muito geral, exagerada ou excessivamente dura.
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Novos experimentos científicos demonstraram a capacidade de fazer perguntas a uma pessoa em um sonho lúcido - e até mesmo obter as respostas certas para elas.
Algumas técnicas especiais e estados mentais permitem que você experimente sonhos lúcidos, nos quais uma pessoa entende que está em um sonho e pode até controlar seu conteúdo. Este é um fenômeno muito curioso que abre possibilidades completamente únicas para estudar o sono. Os cientistas conseguiram demonstrar que uma conexão pode ser estabelecida entre um sonhador lúcido e o mundo real.
Até agora, esses contatos permaneceram unidirecionais: tendo mergulhado em um sonho lúcido, as pessoas podiam comunicar isso com movimentos oculares ou realizar uma tarefa pré-estabelecida. Mas recentemente uma conexão foi mostrada em ambas as direções: as pessoas ouviram as perguntas dos experimentadores e as responderam enquanto permaneciam em um sonho.
O trabalho envolveu várias equipes de cientistas da Europa e dos Estados Unidos, lideradas por Ken Paller (Ken Paller) da American Northwestern University. Eles experimentaram com 35 voluntários várias experiências de sonhos lúcidos e outro que tinha narcolepsia e estava lúcido durante o sono devido a um distúrbio neurológico.
Eletrodos fixados na cabeça, bochechas e perto dos olhos permitiram registrar o início da fase REM (paradoxal) do sono, durante a qual vêm os sonhos. Comandos foram transmitidos para os sujeitos experimentais usando a voz, e os movimentos dos olhos e expressões faciais serviram como feedback, que os dorminhocos podiam controlar parcialmente. Por exemplo, eles foram solicitados a subtrair seis de oito - e os sujeitos responderam "dois", movendo os olhos duas vezes da esquerda para a direita.
Na maioria dos casos (aproximadamente 60 por cento), o contato não pôde ser feito. Em 20 por cento dos experimentos, as respostas obtidas estavam incorretas ou pouco claras. No entanto, cerca de 18% foram responsáveis por comunicações seguras e confiáveis com os dorminhocos. Além disso, quando acordavam, muitas vezes se lembravam da experiência. De acordo com os voluntários, as perguntas soaram em um sonho, como uma narração. No entanto, nem sempre reproduziam exatamente o que aconteceu e, às vezes, não nomeavam as perguntas que lhes eram feitas.
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