RESUMO DA AULA, CRIBS
Inglês para médicos. Cavidades nasais (notas de aula) Diretório / Notas de aula, folhas de dicas Índice (expandir) PALESTRA #34 As estruturas anatômicas que desempenham um papel central no sistema respiratório estão localizadas na cabeça e pescoço, bem como no tórax. As cavidades nasais são separadas pelo septo nasal, que consiste no vômer, na lâmina perpendicular do osso etmoidal e na cartilagem septal. A parede lateral de cada cavidade nasal apresenta três estruturas ósseas em forma de rolo chamadas conchas nasais. As cavidades nasais comunicam-se posteriormente com a nasofaringe através das coanas. Os espaços inferiores a cada concha são chamados de meato. Os seios paranasais e o ducto nasolacrimal abrem-se para o meato. A concha inferior é um osso separado, e as conchas superior e média são partes do osso etmoidal. Meato inferior. A única estrutura que se abre para o meato inferior é o ducto nasolacrimal. Este ducto drena o líquido lacrimal (ou seja, lágrimas) do aspecto Tnea da órbita para a cavidade nasal. Meato médio: o hiato semilumaris contém aberturas dos seios frontais e maxilares e células aéreas etmoidais américas. A bula etmoidal contém a abertura para as células de ar etmoidais médias. O meato superior contém uma abertura para as células aéreas etmoidais posteriores. O recesso esfenoetmoidal está localizado acima da concha superior e contém uma abertura para o seio esfenoidal. Inervação: Inervação somática. As informações sensoriais gerais da parede lateral e do septo da cavidade nasal são transmitidas ao SNC por ramos de V e V2. Inervação autônoma. As fibras parassimpáticas pré-ganglionares destinadas a suprir as glândulas da mucosa nasal e a glândula lacrimal percorrem o nervo intermediário e os ramos petrosos superficiais maiores do nervo facial (NC VII). Essas fibras fazem sinapse no gânglio pte-rigopalatino, que está localizado na fossa pterigopalatina. As fibras pós-ganglionares percorrem as glândulas mucosas da cavidade nasal, seios aéreos paranasais, palato duro e mole e a glândula lacrimal seguem ramos de V2 e em alguns casos V1, para chegar aos seus destinos. Novas palavras anatômico - jogo anatômico - jogo papel central - papel central sistema respiratório - sistema respiratório cabeça - cabeça pescoço - pescoço cavidades nasais - cavidades nasais estar separado - estar separado a placa perpendicular - placa perpendicular etmoidal - ripado septal - relativo ao septo conchas nasais - conchas nasais comunicar - interagir posteriormente - atrás paranasal - paranasal seios - seios nasolacrimal - nasolacrimal ducto - túbulo dreno - duto lágrimas - lágrimas órbita - órbita hiato - pausa maxilar - maxilar bula - bolha Coloque o verbo to be na forma correta preenchendo os espaços em branco. 1. Eu... um aluno. 2. Meu pai... não é professor, ele... é cientista. 3...sua irmã é professora? 4. Maria... uma pintora. 5...eles estão em casa? 6. Meu pai. um trabalhador. 7. Ela... no trabalho. 8... você é médico? 9. Ele... um piloto. 10. Nós... estudantes. 11. Eles... carpinteiros. 12...eles estão em casa? 13. eles... não estão em casa 14. Ele... no trabalho. 15...sua irmã é datilógrafa? 16...seu irmão na escola? 17...sua irmã no gabinete? 18. Minha irmã... em casa. 19... este é o seu gato? 20. Ela... uma atriz. 21. Esta... minha bolsa. 22. Ele... professor. 23. Helen... uma cantora. 24...você é engenheiro? 25. Ele... Russo. Traduza para o inglês usando o verbo to be no Present Simple. 1. Eu sou um estudante. Eu estou na escola. 2. Meu irmão é artista. Ele não é engenheiro. 3. Minha irmã está no trabalho. Ela é médica. 4. Ele é um aluno, não um professor. 5. Você é estudante? - Não, eu sou um estudante. 6. Minha irmã está em casa. Ela está doente. 7. Não estamos na escola. Estamos em casa. 8. Meu irmão é estudante. Ele está na escola. 9. Sua mãe está em casa? - Não, ela está no trabalho. 10. Seu primo está em casa? - Não, ele está na escola. 11. Sua irmã está saudável agora? Sim, ela é saudável. 12. Sua irmã é professora? - Não, ela é uma estudante. 13. Seu pai está no trabalho? Não, ele está no chalé. 14. Sua irmã é datilógrafa? - Sim. Ela é digitadora. 15. Minha mãe não é professora. Ela é médica. 16. De quem é essa caneta? - Essa é minha caneta. 17. De quem é este livro? - É o seu livro. 18. De quem é essa mesa? - Esta é a mesa do meu irmão. 19. De quem é essa bolsa? - Esta é a bolsa da minha mãe. 20. De quem é este lápis? - Este é o lápis da minha irmã. 21. Este é o seu caderno? Sim, este é o meu caderno. 22. Este é o caderno do seu irmão? - Não, é meu. 23. Onde fica sua mesa? - Ele está no meio da sala. 24. Onde está sua caneta? - Está no meu bolso. 25. Onde está seu caderno? - Ela está na mesa. 26. Meu avô não é cientista, é geólogo. Responda às perguntas. 1. Em que consiste a célula? 2. O que é uma membrana? 3. A célula é a menor unidade independente do corpo? 4. O que pode ser cultivado em tubos de ensaio? 5. O que vários tecidos podem formar quando estão juntos? 6. Em que consiste o sistema de órgãos? 7. Quais são as células caracterizadas? 8. O que são organelas celulares? 9. O que comeu membranas? 10. O que é o citoplasma? Faça as suas próprias frases usando as novas palavras (10 frases). Encontre o verbo to be no texto. Explique por que ele é usado dessa maneira? Encontre uma palavra que tenha um significado um pouco diferente das outras (encontre uma palavra que seja um pouco diferente das outras no significado): 1) a) célula; b) corpo; c) flor; 2) a) vida; b) placa; c) pessoas; 3) a) tubo de ensaio; b) microscópio; c) caneta; 4) a) cortina; b) corpo; c) tecido; 5) a) colher; b) rim; c) fígado. Autor: Elena Belikova << Voltar: Pleura >> Encaminhar: Faringe e áreas afins Recomendamos artigos interessantes seção Notas de aula, folhas de dicas: ▪ Anatomia humana normal. Berço ▪ Obstetrícia e Ginecologia. Berço Veja outros artigos seção Notas de aula, folhas de dicas. Leia e escreva útil comentários sobre este artigo. Últimas notícias de ciência e tecnologia, nova eletrônica: A existência de uma regra de entropia para o emaranhamento quântico foi comprovada
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