Colando um copo no punho. Truque espetacular e sua solução

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Colando um copo a um punho. Segredo do foco

Truques espetaculares e suas pistas

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Descrição do foco:

Mostre suas mãos - elas estão vazias. Em seguida, pegue uma garrafa ou copo vazio da mesa, feche uma das mãos e leve o copo até ele. O vidro parece estar colado, pendurado no seu punho.

Segredo do foco:

Este truque requer ensaios cuidadosos, embora seu segredo seja simples. Vire a mão esquerda com a palma voltada para o observador e feche-a em punho para que o observador possa vê-la. Com a mão direita, leve o copo até o punho. Quando faltarem 15-20 cm para o punho, simule a “magnetização” do vidro. Coloque o copo contra o punho da mão esquerda e vire a mão esquerda para a direita de modo que a parte externa da mão fique voltada para o observador e a palma com o copo fique voltada para longe do observador. Pressione o copo com o dedo mínimo da mão esquerda contra o punho e abaixe bruscamente a mão direita. Parecerá ao espectador que o vidro está “colado” ao punho.

Novamente, pegue o copo com a mão direita, coloque o dedo mínimo no punho, vire a mão esquerda para a esquerda - com o copo voltado para o observador - e arranque o copo “com força” do punho. Ao realizar este truque, você precisa ter certeza de que ninguém está atrás de você. Pratique o momento com o dedo mínimo na frente de um espelho para que você não consiga ver como move o vidro de uma mão para a outra e não haja nenhum movimento perceptível do dedo.

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Mas como se desenvolvem em uma pessoa as idéias de que se deve agradecer pelo bem e punir o mal - se necessário, punir pessoalmente? Pesquisadores da Universidade de Boston e da Universidade da Califórnia, em Irvine, montaram um experimento psicológico com 330 crianças de 4 a 8 anos que foram convidadas a jogar um jogo de computador com outros quatro jogadores. A criança viu seus parceiros na forma de avatares na tela do monitor, que na verdade eram controlados pelos experimentadores.

No início, de acordo com as regras do jogo, quatro outros jogadores tinham adesivos, mas a criança não, e um dos quatro poderia dar à criança seu único adesivo ou guardá-lo para si. E assim aconteceu - um dos jogadores virtuais deu seu adesivo para a criança. Então a situação mudou: agora a criança tinha um adesivo, enquanto os outros quatro não, e a criança podia decidir livremente a quem dar o seu (se, é claro, ele quisesse dar). Mas então havia a segunda parte do jogo, em que o jogador poderia roubar o adesivo de outra pessoa. E da mesma forma, primeiro um dos jogadores virtuais roubou um adesivo de uma criança e depois a criança fez o mesmo.

As crianças - mesmo as menores - se vingaram diligentemente de seus agressores, ou seja, quando chegou a vez de roubar adesivos, eles os roubaram de quem os roubou primeiro. Mas com um sentimento de gratidão, tudo foi diferente: quando era necessário entregar o seu autocolante, as crianças entregavam-no com igual probabilidade aos outros jogadores, sem demonstrar qualquer preferência em relação a quem lhes deu o autocolante na ronda anterior do jogo.

As crianças geralmente eram boas em lembrar quem lhes deu seus adesivos; e mesmo quando o experimento foi repetido com crianças que eram especialmente boas em lembrar seus parceiros de brincadeira, os resultados foram os mesmos.

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