Prevenção da dependência de substâncias psicoativas. OBZhD

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Prevenção da dependência de substâncias psicoativas. Noções básicas de uma vida segura

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Distinguir nPrevenção primária, secundária e terciária da toxicodependência. Esses bloqueios preventivos possuem características próprias.

Prevenção primária a toxicodependência baseia-se numa política nacional de longo prazo que visa criar uma atitude irreconciliável em relação ao consumo de drogas na sociedade. É necessário que a luta contra a toxicodependência se torne uma causa verdadeiramente nacional e reúna esforços tanto a nível governamental como através de estruturas e movimentos não governamentais.

Objetivos As atividades preventivas primárias nesta fase da formação do sistema estatal russo para a prevenção do abuso de substâncias e da dependência de drogas no ambiente educacional são:

mudar a atitude de valor das crianças e jovens em relação às drogas, desenvolvendo a responsabilidade pessoal pelo seu comportamento em relação às drogas, o que leva a uma diminuição da procura de substâncias psicoactivas entre crianças e jovens;
prevenir o surgimento do desejo de consumir drogas em adolescentes e jovens, através da promoção de um estilo de vida saudável, do desenvolvimento de atitudes antidrogas e do trabalho preventivo nas instituições de ensino. O conceito moderno de prevenção primária e precoce do uso de drogas e do crescimento da toxicodependência entre crianças e adolescentes baseia-se no fato de que o foco deve estar na personalidade do menor e nas três principais áreas em que se realiza a sua atividade de vida: família, instituição educacional e lazer, incluindo ambiente microssocial associado.

estratégia A prevenção primária envolve a atividade de medidas preventivas que visam:

na formação de recursos pessoais que garantam o desenvolvimento nas crianças e jovens de um estilo de vida socialmente normativo com predominância de valores de estilo de vida saudável, uma atitude eficaz na recusa do consumo de substâncias psicoativas;
na formação de recursos familiares que contribuam para o desenvolvimento de um comportamento respeitador da lei, bem sucedido e responsável em crianças e adolescentes, bem como apoiar uma criança que já começou a usar drogas, coibindo seu rompimento com entes queridos e ajudando-o em a fase de reabilitação social e médica na cessação do uso de drogas;
na introdução no ambiente educacional de tecnologias pedagógicas e psicológicas inovadoras que garantam o desenvolvimento de valores de estilo de vida saudável e motivos de recusa de “experimentar” drogas, bem como tecnologias para detecção precoce de casos de uso de drogas por estudantes;
para o desenvolvimento de uma infraestrutura de apoio social que inclua a família no ambiente microssocial de uma criança “em risco de toxicodependência” e de uma criança toxicodependente.

O mais adequado é estratégia de contenção. Levantar hoje a questão da prevenção total do consumo de drogas e da eliminação da toxicodependência é absolutamente irrealista.

Deve ficar claro que a prevenção do abuso de substâncias com orientação negativa, ou seja, a abordagem tradicional orientada para os problemas, centrada nas consequências negativas do seu consumo, não atinge os objectivos definidos. Influências específicas orientadas para problemas são certamente necessárias, mas não suficientes. O problema de prevenir o abuso de substâncias psicoativas apenas com base nas mesmas não pode ser resolvido em princípio, uma vez que as causas que dão origem aos desajustes mentais e pessoais e que incentivam as crianças e os jovens a recorrerem repetidamente às substâncias psicoativas não são eliminadas.

É por isso que a prioridade estratégica da prevenção primária deve ser considerada a criação de um sistema de prevenção positiva, que esteja centrado não na patologia, não no problema e nas suas consequências, mas no potencial de saúde que protege da ocorrência de problemas - o desenvolvimento e divulgação dos recursos mentais e de personalidade, apoio ao jovem e assistência-lhe na concretização do seu propósito de vida. Meta A prevenção primária direcionada positivamente consiste em criar uma pessoa mentalmente saudável e pessoalmente desenvolvida, capaz de lidar de forma independente com suas próprias dificuldades psicológicas e problemas de vida, e que não precisa tomar substâncias psicoativas.

Prevenção secundária A dependência de substâncias refere-se a indivíduos que já vivenciam os efeitos de um problema de uso de drogas, mas não apresentam sinais da doença. Dela meta -minimizar o tempo de exposição de uma pessoa aos surfactantes, limitar o grau de danos causados pelo seu abuso tanto ao consumidor quanto ao microambiente ao seu redor - alunos de uma instituição de ensino e família, e prevenir a formação de doenças crônicas. Um conjunto de medidas de prevenção secundária visa acabar completamente com a toxicodependência e restaurar o estatuto pessoal e social do aluno.

Os componentes mais importantes da prevenção secundária são:

criação de um sistema de identificação precoce de usuários de tensoativos;
garantir a disponibilidade de uma pesquisa abrangente;
prestação de assistência psicológica, médica, pedagógica e social qualificada.

Nesse sentido, é necessário resolver a questão da legitimidade da utilização de testes diagnósticos para determinação de surfactantes nos ambientes biológicos do corpo dos estudantes, e também prever a obrigatoriedade de testes para infecção por HIV, hepatite B, C e sexualidade. doenças transmissíveis, que, via de regra, acompanham o uso de surfactantes.

Professores, psicólogos escolares, assistentes sociais, juntamente com os pais desses alunos, devem esforçar-se por criar um ambiente psicoterapêutico que evite o uso repetido de substâncias e promova a formação de aspirações pessoais e sociais saudáveis. É muito importante garantir a permanência prolongada dos alunos em microambientes normativos (sala de aula de escola secundária, instituições de ensino complementar, família, etc.), nos quais, via de regra, a probabilidade de distribuição de medicamentos seja minimizada. Nos casos em que é feito o diagnóstico de dependência de drogas, o aluno necessita de exame, tratamento e reabilitação especial e abrangente. Em primeiro lugar, é necessário saber quais as características biológicas, psicológicas, caracterológicas e microambientais que contribuíram para a toxicodependência, se existe uma patologia somática, qual o grau de dano ao indivíduo e qual o potencial de reabilitação esperado.

Prevenção, tratamento e reabilitação são processos interligados. A reabilitação começa com o primeiro contacto do paciente com os serviços médicos e prossegue até que o seu estatuto pessoal, profissional e social seja restaurado. Se levarmos em conta que o uso de drogas “pesadas”, como a heroína, pode transformar um “experimentador” em viciado em drogas no menor tempo possível, então o programa de tratamento e reabilitação deve começar o mais cedo possível, ser intensivo e abrangente. Ao mesmo tempo, sem incluir o paciente num processo educativo e laboral consciente, é impossível resolver os problemas da prevenção terciária, ou seja, da reabilitação.

Prevenção terciária inclui atividades destinadas a prevenir recaídas e recaídas da dependência de drogas. Na verdade, é isso que é reabilitação, que, segundo especialistas da Organização Mundial da Saúde, é uma utilização abrangente e direcionada de medidas médicas, psicológicas, sociais, educacionais e trabalhistas, a fim de adaptar o paciente às atividades do mais alto nível possível para ele.

Apesar do papel significativo dos psiquiatras e narcologistas na implementação da prevenção secundária e especialmente terciária, a participação activa neste processo de educadores, professores, psicólogos escolares e educadores sociais não só não pode ser excluída, mas deve ser considerada como um dos principais fatores na resolução de problemas de reabilitação. Proporcionam educação geral e formação profissional, dirigem clubes técnicos e outros, clubes desportivos, prestam assistência sociopsicológica e pedagógica e formam comportamentos cumpridores da lei, sem os quais a readaptação e a ressocialização são simplesmente impossíveis. As tarefas de prevenção secundária e terciária podem ser resolvidas em centros estatais especializados de reabilitação para crianças e jovens no sistema do Ministério da Educação da Federação Russa. Para além dos centros especializados, para prevenir o abuso de substâncias, a já existente rede de instituições de ensino para crianças com necessidade de assistência psicológica, pedagógica e médica e social - centros PPMS - pode e deve ser utilizada ativamente.

O leque de atividades de tais centros deve ser multifacetado e multidisciplinar:

prestação de assistência consultiva, diagnóstica, médica, social e jurídica a crianças e jovens usuários de substâncias psicoativas e dependentes;
fornecer assistência consultiva e apoio jurídico aos pais em questões de dependência de drogas em crianças e jovens;
organização da formação educativa e profissional geral e criação para o efeito de salas de aula, ateliês, secções desportivas, oficinas laborais e outras estruturas especiais para assegurar o crescimento espiritual e criativo dos reabilitados;
prestar assistência organizacional, metodológica e consultiva a especialistas de instituições de ensino na prevenção da toxicodependência e da dependência de substâncias psicoativas;
interação com departamentos e organizações interessadas nas questões de readaptação e reabilitação de crianças e jovens envolvidos no uso de substâncias psicoativas;
desenvolvimento e teste de programas de reabilitação para crianças e jovens dependentes de substâncias psicoativas;
desenvolvimento de programas de prevenção de recaídas e recaídas da toxicodependência em crianças e jovens submetidos a tratamento e reabilitação, e integrados numa instituição de ensino.

Crianças e adolescentes que concluíram com êxito a reabilitação (prevenção terciária) deverão retornar às instituições de ensino de forma geral.

A prevenção primária, secundária e terciária da toxicodependência são componentes de um único sistema. As medidas preventivas utilizadas no seu âmbito complementam-se. Somente com esta abordagem poderão ser criados programas eficazes de prevenção da toxicodependência.

Descobertas

O crescimento da dependência de drogas preocupa toda a comunidade mundial. A gravidade particular deste problema reside no facto de o desejo pelo uso de drogas se dever em grande parte à necessidade inata de uma pessoa mudar o seu estado mental.

Existem dois tipos de dependência de drogas: física e mental. A base da dependência física é a capacidade do corpo de “sintonizar” o uso de drogas, de incluí-las nos processos bioquímicos internos. A dependência mental se manifesta na incapacidade do viciado em drogas de lidar com suas próprias emoções e superar até mesmo pequenas situações de crise.

A dependência de drogas não é um assunto pessoal. Como resultado da dependência de drogas, uma pessoa desenvolve sérios problemas de saúde, adoece facilmente com doenças infecciosas graves, incluindo hepatite, infecção por HIV e AIDS, doenças sexualmente transmissíveis, e as espalha com a mesma facilidade. Usuários de drogas ou viciados em drogas envolvem-se em atividades criminosas. Embora estejam sob a influência de drogas, especialmente se conduzirem um veículo ou tiverem acesso a armas, estas pessoas representam um grave perigo para a saúde e a vida de outras pessoas.

É quase impossível conciliar estudo ou trabalho com uso de drogas. Além disso, os toxicodependentes destroem e desestruturam as famílias, não conseguem cumprir o seu dever para com a sociedade e proteger os interesses do Estado, tornando-se assim um fardo para a família e a sociedade. Um viciado em drogas é sempre potencialmente perigoso. Os toxicodependentes devem estar conscientes de que estão, até certo ponto, a perder o seu direito à privacidade porque, em última análise, a lei, a moralidade e os valores humanos têm precedência e devem prevalecer numa sociedade democrática.

Para garantir um trabalho preventivo ativo, travar a epidemia da toxicodependência, prestar tratamento e assistência de reabilitação aos toxicodependentes e toxicodependentes, é necessário melhorar a legislação e garantir a possibilidade de intervenção a todos os níveis da chamada pirâmide da droga. Em primeiro lugar, deve ser introduzida a responsabilidade administrativa pelo consumo de drogas, deve ser garantida a possibilidade de exame imediato de pessoas suspeitas de consumo de drogas e deve ser alargado o quadro jurídico para o trabalho preventivo e de reabilitação de menores que abusam de substâncias psicoactivas.

Autores: Gubanov V.M., Mikhailov L.A., Solomin V.P.

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