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Qual padrão permite que cucos obtenham mais comida de pais adotivos? Resposta detalhada

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Qual padrão permite que os cucos obtenham mais comida de pais adotivos?

Os filhotes de cuco jogados nos ninhos de outras pessoas geralmente são maiores e mais fortes do que os próprios filhotes dos donos do ninho, então os cucos precisam de mais comida. Nos filhotes de Cuculus fugax, durante o desenvolvimento, um padrão especial em forma de bico aberto aparece nas asas, o que lhes permite receber mais comida dos pais adotivos devido a essa ilusão.

Autores: Jimmy Wales, Larry Sanger

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Quem são as pulgas?

Todos sabemos que as pulgas são criaturas minúsculas que vivem na pele dos cães e os fazem coçar constantemente. Mas você sabia que existem cerca de novecentas variedades de pulgas? As pulgas são insetos parasitas. Isso significa que eles vivem em outros seres vivos. Eles vivem em mamíferos, incluindo humanos, bem como em pássaros e outros animais.

Depois das moscas, as pulgas são os insetos mais desagradáveis ​​familiares aos humanos. Eles foram capazes de se infiltrar tão completamente na vida das pessoas ao redor do mundo devido ao fato de parasitarem animais domésticos e seus donos desde tempos imemoriais. A picada de uma pulga é bastante desagradável por si só, mas isso está longe de ser a principal razão pela qual eles devem ser temidos. As pulgas podem transmitir doenças muito graves, como febre tifóide e peste bubônica, que podem matá-lo. As pulgas põem pequenos ovos diretamente no corpo do animal em que vivem, ou no local onde este animal dorme. Os testículos estão espalhados por toda parte com os movimentos do animal. As larvas eclodidas dos testículos, crescendo, tecem um casulo para si mesmas, do qual uma pulga adulta eventualmente emerge.

Todo o processo de desenvolvimento de um ovo a um inseto adulto em uma pulga humana leva de vinte e oito a quarenta e oito dias. Para a pulga de rato tropical, leva apenas vinte e um dias.

A pulga adulta não tem asas. Mas, por outro lado, ela tem pernas muito bem desenvolvidas com as quais salta, e alguns tipos de pulgas são maravilhosos saltadores. Alguns deles são capazes de saltar vinte centímetros de altura e até trinta de comprimento! As peças bucais da pulga são adaptadas para morder a pele de outros animais e sugar o sangue, que é seu único alimento. Seu próprio corpo é plano.

As pulgas são abundantes em regiões tropicais e quentes, mas esses parasitas também podem viver nos pólos e nos desertos. Na América do Norte, as espécies de pulgas mais comuns são a pulga humana, a pulga do cão e a pulga do gato. Todas essas três espécies podem parasitar, independentemente de sua espécie, em humanos, cães, gatos e outros animais.

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Os adultos avaliam as crianças de acordo com as palavras 29.02.2016

Muitas vezes, em uma conversa sobre crianças, você pode ouvir que algum menino ou menina tem um rosto inteligente ou olhos inteligentes (bem, ou não são inteligentes, mas vice-versa). Por outro lado, é igualmente comum ouvir que o filho ou filha de alguém é desenvolvido além de sua idade. Mas como avaliar o grau de desenvolvimento de uma criança? Parece evidente que os adultos avaliam as crianças pela aparência, pelas expressões faciais: afinal, crianças não são adultos e ainda não podem expressar sua personalidade em palavras e atos. No entanto, na realidade, a aparência não é o principal, e acreditamos mais no que a criança diz do que em sua aparência.

Psicólogos da Florida Atlantic University montaram um experimento no qual foram mostradas a adultos várias fotografias de crianças de seis anos, meninos e meninas. Algumas fotos foram artificialmente "crescidas" - para que a criança não parecesse aos 6, mas aos 8-10 anos, enquanto outras fotos, ao contrário, sofreram "rejuvenescimento" - as crianças pareciam de 4 a 5 anos. As fotografias eram acompanhadas de declarações de pensamentos das crianças, que deveriam ajudar os adultos a determinar o retrato psicológico da criança. Por exemplo, a frase "o sol não vai sair amanhã porque está (com alguma coisa) com raiva" obviamente falava da imaturidade, "infantilidade" de uma criança que ainda vive em grande parte em suas fantasias. Ou seja, as descrições indicavam como meninos e meninas se orientam no mundo, como se desenvolvem intelectualmente etc.

As combinações de palavras e fotos eram oferecidas de várias maneiras: ora era mostrada apenas uma foto, ora eram anexadas palavras à foto que "pela idade" não correspondia à foto (ou seja, na foto a criança, quando comparada com suas próprias palavras, era mais jovem ou mais velho), e às vezes um retrato fotográfico e um retrato verbal coincidiam.

Os adultos, no final, davam seu próprio veredicto psicológico: tinham que dizer se a criança gostava de mentir, se era perspicaz, se era amigável, afável ou não. Os psicólogos, por sua vez, concluíram como um adulto vê uma criança - ainda pequena ou já grande. Como resultado, descobriu-se que as crianças eram avaliadas principalmente pelo que e como diziam.

Por exemplo, quando um participante do experimento (seja homem ou mulher - o gênero não desempenhou um papel) descreveu sua impressão de uma criança que "disse" sobre o "sol raivoso", então ele o percebeu como um pequenino , não importa quantos anos o menino tinha (ou uma menina - aqui o chão também desempenhou quase nenhum papel) parecia na foto. Além disso, eram os pensamentos “muito infantis” que tinham o maior poder, ou seja, ao ouvir alguma fantasia estranha, um adulto era mais propenso a subestimar a idade da criança do que, pelo contrário, acrescentar anos a ela se de repente dissesse algo inteligente .

Deve-se enfatizar que estamos falando apenas de uma certa idade, de 4 a 10 anos. Em épocas anteriores, avaliamos o desenvolvimento infantil principalmente na aparência - quão gordas são as bochechas, quão redondos são os olhos e assim por diante. Mas aí as crianças dominam totalmente a fala, a escola já está brilhando para elas, o mundo está ficando maior para elas, as interações sociais estão ficando mais complicadas - e aqui, para entender o quão adequada a criança é ao mundo, não se pode fazer sem palavras.

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