Como começou o futebol americano? Resposta detalhada

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Como surgiu o futebol americano?

De setembro a novembro, todo sábado ao meio-dia é hora do futebol americano. Em milhares de estádios em todo o país, milhões de pessoas se reúnem para assistir aos jogos de estudantes do ensino médio ou universitário. De fato, o futebol americano é o principal esporte universitário em todo o país, embora o jogo tenha pouco mais de 100 anos.

O primeiro jogo de futebol americano nos Estados Unidos ocorreu em 6 de novembro de 1869 em New Brunswick, Nova Jersey, entre as universidades de Princeton e Rugers.

O jogo se espalhou primeiro entre as universidades mais antigas do leste, como Yale, Harvard, Columbia, e só mais tarde foi adotado por toda a nação. Ironicamente, o futebol existe desde Esparta e Roma. Esse tipo de futebol era jogado para treinar soldados para o combate. Quando os romanos tomaram a Inglaterra, trouxeram esse jogo com eles.

Desenvolveu-se gradualmente e, no século XNUMX, esse tipo de jogo de chute se tornou tão popular na Grã-Bretanha que o rei Ricardo II proibiu o esporte porque levava muito tempo para os jogadores em detrimento das habilidades de tiro.

O futebol americano, como é jogado hoje, foi inventado por acaso um dia em 1823. Por esta altura, o jogo jogado na Inglaterra chutando a bola se assemelhava ao jogo moderno de futebol. Nesse dia, um dos jogadores da equipe era William Webb Ellis, um estudante de Rugby. No meio do jogo, em vez de chutar a bola como mandam as regras, ele agarrou a bola e correu pelo campo com ela. Essa violação das regras levou a críticas significativas a Ellis, e o capitão de sua equipe foi forçado a se desculpar com o capitão da equipe adversária. Mas esse ato ilegal foi o nascimento do futebol americano moderno!

O jogo tradicional evoluiu para o futebol comum. A variante do jogo de Ellis tornou-se o jogo britânico, rugby. Uma variação do rugby nos Estados Unidos é chamada de futebol americano.

Autor: Likum A.

Fato interessante aleatório da Grande Enciclopédia:

Há quanto tempo os blocos de letras são amplamente utilizados para introduzir as crianças ao alfabeto?

Os conhecidos cubos com letras, com os quais muitas crianças se familiarizam com o alfabeto, devem sua popularidade ao notável filósofo e educador inglês John Locke (1632-1704).

Um dia, visitando um amigo cujo nome a história não preservou, Locke notou que seus filhos brincavam no chão com cubos de madeira, nos lados dos quais estavam desenhadas letras. Descobriu-se que a mais velha das crianças já havia aprendido a ler e escrever com a ajuda desse brinquedo. Locke descreveu esses cubos em seu Some Thoughts on Education, publicado em 1693, e eles logo se tornaram comumente conhecidos como "Cubos de Locke".

Foi o primeiro brinquedo educativo.

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A conclusão das partículas do catalisador ou sorvente em um invólucro metálico facilita o fluxo do processo químico.

Os pós são usados em muitos processos químicos. Estes podem ser catalisadores, sorventes e muito mais. Quando são usados, por exemplo, em reatores com leito fixo de catalisador, surge um problema: mesmo um pequeno intervalo entre as partículas reduz drasticamente a condutividade térmica, o que requer a criação de trocadores de calor complexos.

Pesquisadores do Fraunhofer Institute for Ceramic Technology and Systems, liderados por Jörg Adler, decidiram aumentar a condutividade térmica e envolveram as partículas (neste caso, a substância porosa da zeólita) em uma casca de alumínio: eles as derramaram em um tubo longo , comprimido e, em seguida, corte a peça de trabalho resultante em pedaços de alguns milímetros de comprimento. A espessura da casca era de 250 mícrons.

Experimentos de laboratório mostraram que, com esse dispositivo, a taxa de transferência de calor aumentou cinco vezes! Outra vantagem é que as partículas blindadas com metal são muito mais fáceis de carregar no reator e se desgastam menos devido ao impacto durante a operação.

O grupo de Adler continua a experimentar para descobrir todas as vantagens da nova tecnologia e demonstrá-las aos industriais. É verdade que eles não especificam como esse catalisador ou sorvente funcionará, porque se suas partículas estiverem encerradas em uma casca, obviamente, a área de superfície envolvida na reação química diminuiu. Aparentemente, um compromisso terá que ser encontrado entre condutividade térmica e reatividade.

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