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Como terminou a Segunda Guerra Mundial? Resposta detalhada

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Como terminou a Segunda Guerra Mundial?

Desde o início de 1944, o exército soviético lançou uma poderosa ofensiva em todas as frentes. No outono, a maior parte do território da União Soviética estava livre de invasores e a guerra foi transferida para fora do nosso país.

O bloco de Hitler começou a desmoronar rapidamente. Em 23 de agosto de 1944, o regime fascista caiu na Romênia e, em 9 de setembro, uma revolta eclodiu na Bulgária. Em 19 de setembro, um armistício foi assinado com a Finlândia.

A posição da Alemanha piorou ainda mais depois que a segunda frente foi aberta na Normandia (França) em 6 de junho de 1944. As tropas aliadas empurraram os alemães da Itália, Grécia, Eslováquia. As coisas também estavam indo bem no Pacífico. Em agosto de 1944, após lutas obstinadas, os americanos capturaram as Ilhas Marianas. Da base aérea localizada nessas ilhas, bombardeiros americanos poderiam bombardear o Japão, cuja situação depois se deteriorou acentuadamente.

Tudo isso elevou o problema de um acordo pós-guerra em todo o seu potencial. No outono de 1944, em uma conferência em Dumbarton Oaks (EUA), a preparação da Carta de uma nova organização internacional de manutenção da paz, as Nações Unidas, estava basicamente concluída. Um pouco antes, em uma conferência em Bretton Woods, foram discutidas questões relacionadas à criação de um sistema monetário internacional. Lá, foi tomada a decisão de formar duas importantes instituições financeiras internacionais - o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Internacional para Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD), que apoiavam todo o sistema monetário e financeiro do pós-guerra. Os Estados Unidos começaram a desempenhar um papel fundamental nessas organizações, usando-as habilmente para fortalecer sua influência nos assuntos mundiais.

O principal na fase final da guerra era alcançar uma vitória precoce. Na primavera de 1944, a guerra foi transferida para o território do Reich propriamente dito. Em 13 de abril, as tropas soviéticas tomaram Viena e, em 24 de abril, começou a batalha por Berlim. Em 30 de abril, A. Hitler cometeu suicídio e, em 2 de maio, a guarnição de Berlim capitulou. Na noite de 8 para 9 de maio de 1945, os alemães foram forçados a assinar um ato de rendição completa e incondicional da Alemanha. A guerra na Europa acabou.

A guerra no Pacífico estava chegando ao fim. Mas o alto comando militar do Japão não iria tolerar o desastre que se aproximava. No entanto, na primavera de 1945, a iniciativa estratégica passou para o lado dos oponentes do Japão. Em junho, após intensos combates, os americanos tomaram a ilha de Okinawa, localizada nas proximidades do principal território do Japão. O anel ao redor do Japão estava ficando cada vez mais apertado. O resultado da guerra não estava mais em dúvida.

Seu fim foi marcado por um evento excepcionalmente importante: em 6 de agosto de 1945, os americanos lançaram uma bomba atômica sobre Hiroshima. Em 9 de agosto, os americanos repetiram seu ataque, cujo objetivo era a cidade de Nagasaki. No mesmo dia, a União Soviética entrou na guerra contra o Japão. Em 2 de setembro de 1945, o Japão capitulou e assim terminou a Segunda Guerra Mundial.

No decorrer dele, um agrupamento exclusivamente agressivo de Estados que reivindicavam abertamente redistribuir o mundo e unificá-lo à sua própria imagem e semelhança foi completamente derrotado. Um sério reagrupamento de forças também ocorreu no acampamento dos vencedores. As posições da Grã-Bretanha, especialmente da França, foram visivelmente enfraquecidas. A China começou a ser considerada entre os países líderes, mas até o fim da guerra civil ali, só podia ser considerada uma grande potência nominalmente. Em toda a Europa e Ásia, as posições das forças de esquerda foram visivelmente fortalecidas, cuja autoridade aumentou notavelmente devido à sua participação ativa no movimento de resistência, e, inversamente, representantes dos círculos conservadores de direita, que se mancharam com a cooperação com os nazistas , foram empurrados para a margem do processo político.

Finalmente, não apenas duas grandes potências apareceram no mundo, mas duas superpotências - os EUA e a URSS. O poder igual desses dois gigantes, por um lado, e o completo desencontro dos sistemas de valores que eles representavam, por outro, inevitavelmente predeterminaram seu forte choque no mundo do pós-guerra, e foi precisamente isso que até a virada dos anos 1980-1990. tornou-se o núcleo do desenvolvimento de todo o sistema de relações internacionais.

Autor: Irina Tkachenko

 Fato interessante aleatório da Grande Enciclopédia:

Como, segundo o primeiro cônsul Napoleão Bonaparte, deveria ser redigida a constituição?

De 9 a 10 de novembro (18 a 19 de Brumário) de 1799, o general Napoleão Bonaparte deu um golpe de estado que estabeleceu o regime consular na França e, de fato, recebeu, embora não imediatamente, pleno poder no país. O primeiro cônsul Napoleão Bonaparte instruiu os membros da comissão legislativa que trabalhavam no texto da nova constituição francesa: "Escreva de forma breve e pouco clara".

Com essas palavras, ele estabeleceu seu princípio geral: quando se trata de limites constitucionais ao poder supremo, deve-se escrever mais curto e mais vagamente para que esses limites nunca se tornem reais.

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Sistema de Apoio à Atenção 05.12.2015

Muitas vezes é difícil para nós nos concentrarmos - especialmente se for barulhento, especialmente se o trabalho for chato, especialmente se o mensageiro estiver zumbindo no smartphone, uma mensagem não lida estiver pendurada em algum lugar da rede social. Do ponto de vista da psicologia, tudo parece claro aqui, mas como explicar a atenção dispersa do ponto de vista da neurobiologia? O que acontece no cérebro quando tentamos nos concentrar - e nada acontece?

Pesquisadores de Yale tentaram responder a essa pergunta - Monica Rosenberg (Monica D. Rosenberg) e seus colegas descrevem a rede intracerebral, que é responsável apenas por manter a atenção.

Eles descobriram, é claro, usando ressonância magnética (MRI): 25 voluntários adultos no momento da ressonância magnética tiveram que olhar para mudar as fotos e pressionar um botão especial quando uma imagem da cidade apareceu na frente deles. A cidade estava em 90% das fotos, o resto mostrava vistas da montanha, então rastrear as ruas e cenas da cidade era uma tarefa relativamente simples, mas bastante monótona e chata, durante a qual era muito fácil se distrair.

Embora existam áreas do córtex cerebral predominantemente engajadas em algum trabalho específico (e um dos exemplos mais característicos aqui é o córtex occipital, onde está localizado o analisador visual), a maioria das áreas do córtex é multifuncional. E os neurocientistas, em busca de um mecanismo para uma função nervosa superior particular, estão agora procurando não tanto por centros específicos, mas por conexões entre centros - é a configuração da rede, a força das interações entre diferentes partes do córtex, que resulta ser específico para uma determinada tarefa. Por exemplo, uma determinada zona pode ser ligada tanto ao resolver uma equação matemática quanto ao compor um poema, mas no caso de uma equação, ela trocará informações mais fortemente com alguns centros e, no caso de um poema, com outros .

E agora, analisando os resultados de uma ressonância magnética, os autores do trabalho não buscavam centros de atenção, mas uma rede. O trabalho do cérebro daqueles que estavam engajados na classificação de fotos foi comparado com o trabalho de um cérebro desocupado - dessa forma, foi possível encontrar exatamente os canais intracerebrais que são ativados para manter a atenção. Além disso, era importante entender as características gerais do "sistema de apoio à atenção" que poderia ser encontrado em qualquer cérebro, independentemente da personalidade de seu dono. E, de fato, como mencionado acima, esse sistema foi encontrado: na figura, esquematicamente, as bolas laranja e marrom mostram os nós da rede de atenção - eles funcionam mais ativamente quando precisamos de muita concentração. Por outro lado, quando o cérebro está ocupado com algo que não requer tanta atenção, outros centros nele (indicados em azul na figura) são ativados.

Mais importante ainda, esse padrão de centros nervosos era de fato repetido de pessoa para pessoa, e que, pela atividade da rede, era possível dizer exatamente como uma pessoa lidaria com uma tarefa que exigisse atenção redobrada. Além disso, uma análise de "fotografias" de ressonância magnética do cérebro de crianças com o chamado transtorno de déficit de atenção e hiperatividade mostrou que seus centros corticais de suporte de atenção estão mal conectados. Ou seja, de acordo com o estado da rede descrita, é possível avaliar se a criança (ou seus pais) deve se preocupar com o desenvolvimento de desatenção crônica, se devem ser esperados problemas na escola em relação a isso etc.

É verdade que para que os resultados obtidos se transformem em um verdadeiro teste clínico, mais estudos clínicos neuropsiquiátricos precisam ser realizados. E, claro, fica a questão de como atuar na "rede de apoio da atenção" para melhorar seu trabalho: com a ajuda de medicamentos, ou com a ajuda da estimulação cerebral transcraniana, ou de alguma outra forma.

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