Por que temos acne? Resposta detalhada

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Por que temos acne?

Ninguém gosta de ter espinhas ou cravos e seria bom se pudéssemos dizer o que os causa e o que fazer para evitá-los. Mas o problema não é tão simples. Tanto as espinhas quanto os cravos geralmente começam nos folículos capilares. As glândulas sebáceas produzem uma substância gordurosa que chega lá. Quando o folículo piloso fica entupido e essa secreção gordurosa se acumula, então o que chamamos de cravo é formado.

Espinhas são pequenas áreas elevadas da pele que muitas vezes acumulam pus. Mas a causa da acne é muito mais difícil de explicar do que cravos. Eles podem aparecer por vários motivos, incluindo má nutrição, função glandular desequilibrada ou pequenas infecções de pele. Espinhas também podem ser um sinal de doenças de pele mais graves ou até mesmo um sintoma de uma condição médica grave. Portanto, se um grande número de acne aparecer no corpo, é necessário consultar um médico. O médico tentará encontrar a causa de sua aparência.

Se a presença de acne for causada por algumas causas internas, o uso de alguns medicamentos externos não trará muitos benefícios, mas apenas danificará a pele. A acne não deve ser espremida, pois isso pode levar à infecção que entra no corpo.

Muitos jovens desenvolvem acne durante a adolescência, na qual aparece não só a acne, mas também pústulas, cistos e nódulos. As razões para isso são muito individuais: em alguns casos tem a ver com nutrição e em outros - a causa desse fenômeno pode ser o mau funcionamento das glândulas. Uma pessoa que desenvolve acne deve consultar um médico para determinar o método de tratamento.

Autor: Likum A.

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Geralmente pensamos que a linguagem reflete apenas as características de nossa visão, nossos pensamentos e sentimentos. Mas a própria linguagem pode influenciar nosso pensamento?

A questão surge em que idade a influência da linguagem no pensamento se manifesta pela primeira vez. E, ao que parece, a resposta sugere que isso acontece na infância, quando a criança aprende a falar. Pesquisadores da Northwestern University concordam com esse ponto de vista, mas com uma ressalva - de acordo com seus dados, a linguagem começa a influenciar a consciência antes mesmo de uma pessoa pronunciar sua primeira palavra.

Crianças de nove meses, que ainda não eram capazes de falar, viram criaturas de cores vivas que, aparecendo aleatoriamente no meio da tela, corriam para a esquerda ou para a direita e depois desapareciam. A essência do experimento era que a "população" de seres era designada por uma palavra ou por duas palavras, e neste último caso uma palavra era destinada aos que se movem em uma direção e a outra aos que se movem na direção. outra direção. Estas palavras foram ouvidas pelas crianças que observavam as criaturas.

Então chegou a vez da segunda parte do experimento: criaturas multicoloridas apareceram novamente no centro da tela, e os psicólogos observaram atentamente com a ajuda de equipamentos especiais, para onde as crianças olhariam. Na direção do olhar da criança, podia-se entender o que ele esperava da criatura - que ela se movesse para a esquerda ou para a direita. A questão aqui era entender se havia uma conexão entre as categorias verbais denotando seres "direitos" e seres "esquerdos" e o pensamento. A conexão realmente apareceu: aquelas crianças que aprenderam duas categorias previram muito bem o movimento das figuras; mas aqueles que ouviram apenas um nome comum a todos, não podiam prever a direção do movimento.

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