Microfone em um microcircuito especializado. Esquema, descrição

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O circuito utilizou um microfone de eletreto tipo MKE-333.

Microfone em um chip especializado

O sinal do microfone M1 é alimentado na entrada do microcircuito DA1 do tipo K237UN1, que é um amplificador de baixa frequência. O amplificador é conectado de acordo com um circuito padrão. Os transistores VT1 tipo KT315 e VT2 tipo KT361 são conectados de acordo com o circuito seguidor de emissor e servem para amplificar o sinal de corrente. Um telefone tipo TM-2A é usado como carga.

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Mesmo uma pequena experiência de usar um mouse de computador muda completamente a percepção de uma pessoa sobre seus movimentos. Graças ao trabalho com um mouse de computador, uma pessoa começa a “generalizar” muito melhor suas ações e navegar no espaço. Esta conclusão foi alcançada por neurofisiologistas que publicaram um artigo na revista Current Biology.

Em um experimento incomum, conduzido por Kording e seus colegas, 18 voluntários da China participaram. Metade dessas pessoas nunca teve experiência com um mouse de computador. Os pesquisadores pediram que seus participantes passassem por um teste de luz - tocar em um dos oito pontos da tela LCD, localizada na superfície da mesa, movendo a mão sob ela.

"Trabalhar em um computador pode ter dois problemas: os tamanhos de tela podem ser diferentes e os modelos de mouse existentes movem o cursor na tela em velocidades diferentes. Quando começamos a trabalhar em um novo computador, queremos nos acostumar e não aprender tudo os movimentos novamente.Se uma pessoa sabe como "generalizar" suas ações, ele só precisa fazer um movimento para "auto-calibração", diz Konrad Kording da Northwestern University em Chicago.

Ambos os grupos de voluntários lidaram com a tarefa igualmente bem, no entanto, os sujeitos que tinham experiência anterior com um mouse de computador rapidamente se adaptaram a situações em que tiveram que mover a mão para um ponto incomum. Pode-se concluir que seus cérebros foram mais capazes de "generalizar" as técnicas e informações que receberam no decorrer do treinamento.

Tendo descoberto esse fenômeno, os pesquisadores decidiram descobrir o que aconteceria se os chineses "analfabetos" aprendessem a usar o mouse antes mesmo do início do experimento. Para fazer isso, eles recrutaram outro grupo de voluntários e ensinaram "alfabetização" a seus pupilos com a ajuda de jogos de computador por duas semanas.

Após duas semanas de treinamento, os voluntários começaram a “generalizar” seus movimentos tão bem quanto os sujeitos “alfabetizados”. Como nos países desenvolvidos quase todas as pessoas sabem trabalhar com um computador, os autores do artigo propuseram levar isso em consideração no decorrer da pesquisa sobre as áreas do cérebro humano responsáveis pela coordenação e movimento.

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