Ações do professor em caso de acidentes, catástrofes e desastres naturais. OBZhD

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Ações do professor em caso de acidentes, catástrofes e desastres naturais. Noções básicas de uma vida segura

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Ações do professor em caso de acidentes, catástrofes e desastres naturais deve basear-se em instruções instrucionais desenvolvidas pela defesa civil e pelos serviços de emergência de acordo com as condições locais.

Em primeiro lugar, em cada sala de aula, escritório, oficina de formação deve haver um plano de evacuação para uma sala específica em local visível.

Se o plano de evacuação prevê a utilização de saída de emergência, esta deve estar livre e não desordenada com vários objetos. Se a porta da saída de emergência estiver trancada nas condições de segurança do edifício, o plano de evacuação deverá indicar onde se encontra a chave da saída de emergência.

Em segundo lugar, todos os escritórios, salas de aula e oficinas de treinamento devem ter equipamento de extinção de incêndio na forma de extintor universal ou de pó.

Em terceiro lugar, em todas as dependências de uma instituição de ensino devem existir kits médicos com um conjunto de materiais básicos de primeiros socorros: iodo, curativos, bandagens de borracha, solução aquosa de amônia (em caso de desmaio dos alunos).

Em quarto lugar, todas as instituições de ensino devem ter um ponto de rádio local ou próprio, uma rede de rádio, através da qual serão transmitidas mensagens, alertas, avisos ou instruções aos professores sobre as ações necessárias em caso de situações de emergência.

Mais importante ainda, o professor nunca deve perder a compostura, entrar em pânico ou permitir o pânico entre os alunos. A saída das instalações em caso de emergência só poderá ser feita de forma ordenada. O professor precisa lembrar que o pânico geralmente cria aglomeração, aglomeração, e a evacuação se torna muito mais difícil e a ameaça à vida dos alunos aumenta.

Para facilitar a atuação do professor em caso de emergência, é necessária a realização periódica de simulacros de determinado enfoque com evacuação do prédio.

O professor também precisa saber os próximos passos após evacuar o prédio e a localização dos abrigos seguros.

Normalmente, em emergências de grande porte, a defesa civil local e os serviços de emergência notificam a população e informam quais ações precisam ser tomadas; o professor deve ser orientado por esses alertas e mensagens.

O professor deve lembrar que as instituições de ensino, seus alunos e funcionários são primeiro evacuados para um local seguro.

Para garantir que os acidentes não sejam inesperados, o professor precisa saber quais empreendimentos estão localizados próximos à instituição de ensino e quais tipos de acidentes podem ocorrer (explosões, liberação de gases tóxicos, incêndios com liberação de substâncias tóxicas, etc.).

Devemos sempre lembrar que muitas empresas estão atualmente em estado de pré-emergência devido à grave deterioração dos principais equipamentos e sistemas de tratamento. A este respeito, podem ocorrer emissões de substâncias nocivas e potencialmente fatais para a atmosfera ou para o sistema de águas residuais.

Atualmente, casos de incêndios com consequências trágicas têm se tornado mais frequentes nas instituições de ensino, por isso é preciso ter muito cuidado e cuidado ao manusear aparelhos elétricos, e não sobrecarregar a rede elétrica ligando diversos aparelhos elétricos de alta potência.

É obrigatório convidar periodicamente especialistas em defesa civil e resposta a emergências às instituições de ensino para familiarizar professores e funcionários com a situação atual da área onde a instituição está localizada.

Autores: Ivanyukov M.I., Alekseev V.S.

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