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O que é atividade solar? Resposta detalhada

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O que é atividade solar?

A cada 11 anos (a última vez em junho de 2000) uma série de explosões é observada na superfície do Sol, radiação de um fluxo de partículas, etc., nas quais bilhões de toneladas de matéria aquecida a uma temperatura de 4500 ° são ejetadas no espaço circundante. Esses processos afetam a atividade geomagnética, interrompem as comunicações de rádio, etc.

Autor: Mendeleev V.A.

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Como se chama o curso de um veleiro em relação ao vento?

Normalmente, o curso do navio é determinado pelo ângulo entre o plano do meridiano e a linha central do navio, medido em graus a partir da parte norte do meridiano no sentido horário (de 0 a 360 graus). No entanto, nos veleiros, além do usual, a determinação do curso em relação ao vento é utilizada de acordo com o ângulo entre a direção do vento e o eixo do navio. Dependendo do valor desse ângulo, o curso do navio recebe vários nomes: sidewind, gulfwind, backstay e jibe.

Badewind - o curso do navio, no qual o ângulo entre seu plano diametral e a direção do vento é de 10 a 80 graus a estibordo ou a bombordo. Há bolina fechada (ângulo de 10 a 45 graus) e bolina completa (ângulo de 45 a 80 graus).

Um Gulfwind é um curso no qual o plano diametral da embarcação faz um ângulo reto ou próximo de um ângulo reto com a direção do vento. Sobre um navio navegando no Gulfwind, eles dizem que "vai a meio vento".

Backstay - um curso no qual o ângulo entre o plano diametral da embarcação e a linha de vento é de 90 a 180 graus a estibordo ou a bombordo. Há um backstay íngreme (ângulo 90-135 graus) e um backstay completo (ângulo 135-180 graus).

Um jibe é o curso de um navio que está alinhado com a direção do vento. Às vezes, um jibe é chamado de vento total, e um navio navegando em um jibe é dito estar "indo com vento total".

O nome do curso de um veleiro, no qual o vento sopra bem em seu nariz, não é mencionado em dicionários e enciclopédias marinhos, mas essa lacuna na terminologia marinha foi preenchida pelo capitão Khristofor Bonifatievich Vrungel (o herói da história de Andrei Nekrasov, amado por muitas crianças), que propôs o nome "vmorduwind".

 Teste seu conhecimento! Você sabia...

▪ Qual é a estrela mais brilhante no céu noturno?

▪ Como os animais receberam seus nomes?

▪ Que órgão do rosto humano funciona alternadamente com uma de suas metades?

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Ao aprender novas palavras, nosso cérebro muda de ler letras para perceber a palavra como uma única imagem visual, pesquisadores da Universidade de Georgetown chegaram a essas conclusões. Seu experimento envolveu 25 pessoas que foram solicitadas a aprender um conjunto de palavras sem sentido especialmente criadas. Em paralelo, com a ajuda da ressonância magnética funcional, o trabalho do cérebro foi monitorado. Descobriu-se que, à medida que o absurdo verbal proposto foi aprendido, a atividade dos neurônios mudou. Ou seja, a princípio eles perceberam a nova palavra como algo incompreensível, constituído de caracteres separados, mas depois se tornou familiar, e foi incluída no dicionário como uma única "imagem".

Por muito tempo acreditou-se que o reconhecimento de texto no aparelho neural ocorresse por carta. À primeira vista, é assim que deve ser, porque as palavras consistem em letras, e nós mesmos aprendemos a ler, analisando o que está escrito letra por letra. No entanto, em 2009, na revista Neuron, Maximilian Riesenhuber e seus colegas publicaram um artigo descrevendo a atividade da região do córtex visual esquerdo, que reconhece as palavras de forma imediata e completa. (A propósito, a área simétrica no córtex visual à direita é responsável pelo reconhecimento facial.) É claro que imediatamente surgiu a questão de como o "dicionário visual" é formado. Era aí que as palavras inventadas eram necessárias, que os participantes do novo experimento tinham que aprender.

Como resultado, os neurocientistas puderam ver como os neurônios visuais aos poucos se sintonizam com uma nova visão do texto, como se dá a transição da leitura por letras para o reconhecimento da palavra como um todo. Obviamente, isso agiliza e facilita a leitura – além de reconhecer rostos como um todo, e não por características individuais, ajuda a reconhecer rapidamente outra pessoa e facilita a comunicação.

Novos dados podem ajudar as pessoas que têm problemas neurológicos com a leitura. Acontece que o cérebro simplesmente não é capaz de aprender palavras pelo método usual de ortografia, como uma sequência de letras. E então, talvez, um método em que a ênfase não fosse nas letras, mas na palavra como uma única imagem visual, seria muito útil. Talvez, estimulando a zona correspondente do córtex visual, possamos obter grande sucesso no aprendizado de línguas estrangeiras. É verdade que, além de escrever, você também precisa saber a pronúncia das palavras, mas para isso você já precisa recorrer a outras partes do cérebro - aquelas responsáveis ​​pela percepção e análise dos sons da fala.

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