Quem desenhou o primeiro cartoon? Resposta detalhada

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Quem desenhou o primeiro desenho animado?

Hoje não consideramos a caricatura como um fenômeno da grande arte. Mas uma vez foi. Durante o Renascimento, uma caricatura era entendida como o esboço inicial em tamanho natural de uma grande obra de arte, como um mural.

Quando jornais e revistas começaram a usar imagens para ilustrar notícias e opinião editorial para divertir um pouco os leitores, passaram a ser chamadas também de caricaturas. Mas até os jornais aparecerem, os artistas Hogarth, Daumier e Rowlandson criaram uma série de fotos sobre o mesmo tema. Às vezes, essa série descrevia as aventuras do herói. Eles foram os fundadores dos desenhos animados e quadrinhos modernos.

Numerosas revistas de desenhos animados apareceram no século 1900 e início do século 1902. Em Paris, essa revista foi chamada de "Kavardak", em Londres - "Punch", que pode ser traduzida como "Petrushka". E, talvez, nestas publicações tenha surgido a ideia de publicar regularmente caricaturas em todos os jornais e revistas. A primeira página de humor apareceu no início de XNUMX. Richard Outcolt, o artista que criou Brown's Booty, publicou em XNUMX. Ele provou ser tão popular que as crianças de todo o país queriam se vestir no estilo Booty Brown.

Outra série inicial de desenhos animados foi intitulada "Papa's Education". Foi criado em 1912, traduzido para pelo menos 30 idiomas e publicado em mais de 70 países. Para manter a ação em andamento e cobrir alguns dos quadrinhos mais amados, uma editora publicou uma série deles em um livro. A ideia se espalhou rapidamente, com dezenas de quadrinhos reeditados a cada mês.

Agora os quadrinhos são usados para fins educacionais. História, problemas científicos, contos clássicos e romances são apresentados da mesma forma.

Autor: Likum A.

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O que é boro?

Na cidade de Novorossiysk (RF), é bem conhecido o vento forte e frio de inverno - bora. Tal vento arranca árvores, derruba navios na baía, causa congelamento de fios, derruba telhados de casas.

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Enquanto brincam, os cérebros dos pais e dos bebês são sincronizados 14.01.2020

Durante o jogo de bebês de 9 a 15 meses e seus pais, a atividade cerebral é sincronizada. Isso acontece no córtex pré-frontal. Isso não é observado entre crianças e adultos que simplesmente sentam lado a lado e lêem um livro em voz alta, e a própria sincronização parece estar no cerne do aprendizado por meio da comunicação.

A capacidade de comunicação é formada em uma pessoa ainda na infância: desde muito cedo, uma criança, por exemplo, aprende o que vai acontecer quando ela começar a chorar ou gritar, e então ela pode usar isso como uma forma de chamar a atenção de um pai. É claro que esse processo é acompanhado pela formação de fortes conexões neurais, mas esse processo em si foi estudado apenas superficialmente.

Cientistas liderados por Elise Piazza, da Universidade de Princeton, decidiram testar um aspecto fundamental da formação de conexões neurais - a sincronização da atividade cerebral durante a comunicação. Anteriormente, os pesquisadores mostraram que a atividade cerebral do adulto é sincronizada durante a conversa e, no novo trabalho, os cientistas decidiram testar se a mesma coisa acontece durante a brincadeira – a principal forma de comunicação entre bebês e seus pais.

O estudo envolveu 18 crianças de 9 a 15 meses e seus pais. A atividade cerebral dos participantes foi avaliada usando espectroscopia funcional na região do infravermelho próximo (fNIKS) - esse método permite visualizar a atividade cerebral pelo fluxo sanguíneo para áreas ativas, pois a hemoglobina nele absorve bem a radiação infravermelha.

Durante o experimento, as crianças brincaram com seus pais, ouviram como eles liam livros e conversavam. A atividade cerebral dos bebês foi comparada com a atividade do cérebro de seu genitor, e na condição de controle - com o experimentador, que, estando ao lado da criança, mas sem olhar para ela, lia um livro para outra pessoa.

Descobriu-se que durante o jogo entre a atividade do cérebro de uma criança e um dos pais, há mais sincronização do que entre o cérebro de uma criança e um adulto quando ele apenas lê um livro para ele e não olha para ele. A atividade correlacionou-se mais no córtex pré-frontal, mas também na zona parietal. Além disso, a sincronização era maior se a criança e o adulto estivessem olhando para o mesmo objeto.

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